幼兒園中班科學教案《認識領子》

作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學教案《認識領子》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、讓幼兒知道穿衣服首先要找領子，而領子的形狀是多種多樣的。

2、認識一些常用的，普通的領子，並能叫出它們的名字。

3、發揮幼兒的想象力和創造力，設計各種漂亮的衣服領子。

活動準備

1、各種領子的衣服（小朋友平時穿的衣服和衣服圖片）。

2、各種領子的衣服圖片、圖畫紙、油畫棒。

活動過程

一、引出主題

1、今天老師帶來了一些漂亮的衣服，你們看看是誰的？

（分別講出是誰的）

2、請這位小朋友上來穿穿這些衣服，其餘小朋友仔細觀察，並從觀察中得出結論：

穿衣服首先要找到領子。

3、這些小朋友的衣服不僅顏色漂亮，而且它們的領子又是怎樣的呢？

今天就是要讓小朋友來認識這些領子的。

二、教師講解

1、教師分別出示一些常用的、普通的領子，如：方領、圓領、尖領、西裝領等，讓幼兒講講是什麼領子？

並教給幼兒正確地稱呼這些領子，從而對領子形成一定的概念。

2、教師出示圖片，講講一些不常見的領子名稱，如：燕尾領、青果領、蟹鉗領、駁殼領、中裝領等等，

特別讓幼兒認識一種氨綸編織的領子，雖然它與下襬一樣寬窄很難分辨，但是隻要掌握領子短、下襬長就行了。

這樣能讓幼兒知道更多的領子種類，加深對領子的印象和認識。

三、幼兒練習

1、以小組為單位，相互觀察幼兒穿的衣服各是什麼領子？分別講出名稱。

2、玩一個小遊戲：以小組為單位，圍繞桌子邊走邊念兒歌：“找找找，找領子，找出的領子來。

”分別拿出桌上擺放的領子

的`圖片，這樣鞏固對領子概念的掌握。

3、鼓勵幼兒設計創造各種自己喜歡的、認為是最漂亮的領子（在紙上作畫），

並講講自己設計的領子叫什麼名字？然後把領子介紹給大家。

四、教師小結

今天小朋友認識了這麼多的領子，並叫出了它們各種各樣的名稱，今後你們一拿到衣服，

雙手一提起領子，穿衣服就省事了，穿衣也就學會了。

今天小朋友真能幹，設計了許多漂亮的領子，你們都是小小設計師。

希望你們長大以後為人們設計出更多更新型的領子，成為一名大設計師。

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