幼兒園小班教案《有趣的海綿》
作為一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《有趣的海綿》,歡迎大家分享。
一、設計意圖
水對於每位幼兒來說對非常的喜歡玩,一次幼兒在洗手的.時候,發現拿著海綿球在水池邊玩。吸引了不少幼兒,於是我將海綿吸水的特性和水聯絡起來,一方面讓幼兒瞭解海綿的特性,另一方面讓幼兒利用海綿的特性來玩水,抓住了孩子的興趣點,於是我設計了本次活動。
二、活動目標
1、感知海綿柔軟、彈性、吸水的特性。對海綿的特性感到好奇,願意大膽猜想並實驗。
2、對海綿的特性感到好奇,願意大膽猜想並實驗。
3、激發幼兒探索科學奧祕的興趣。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
5、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
三、活動準備
一盆水,空盆,海綿
四、活動過程
(一)猜謎,引出主題。
摸起來軟軟的,坐下去壓扁它,站起來變原樣。(海綿)
(二)出示海綿,讓幼兒通過各種感官來認知海綿的特性。
1、讓幼兒通過各種感官來認知海綿。
·摸上去不滑,用手捏一捏很軟,而且能夠壓扁,壓扁後能變回原樣。
·看上去海綿中間有一個個小洞洞。
2、猜測今天拿海綿來做什麼?
(三)出示一盆水,幼兒想辦法將水注入空盆中。
1、提出疑問,幼兒猜想。
誰有辦法把水注到空盆中?幼兒自由討論。
2、提供材料----海綿,幼兒嘗試將水注入空盆。
不可以用手直接將水倒入空盆,只有海綿,你們有辦法嗎?
3、幼兒嘗試操作,並說出辦法。
幼兒操作時,教師在旁觀察指導。
4、教師小結。
將海綿放入盛滿的盆中,吸足水後,拿出來,放到空盆並用手擠出水。反覆操作,水就注到空盆中了。海綿的本領還真大。
(四)海綿的其他用途
生活中有許多的地方,海綿都能幫上忙,比如:海綿拖把,海綿洗潔布等,它的作用可大,可多了。