幼兒園大班數學教案：上樓和下樓

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學教案：上樓和下樓，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、初步學習和掌握10以內數的順數和倒數的排列規律。

2、對生活中運用順數、倒數的事例感興趣，並嘗試遷移到活動中。

3、積極、大膽地回答問題，養成仔細傾聽他人發言的習慣。

活動準備：

經驗準備：幼兒有上下樓的經驗。

物質準備：

（1）、教具：樓梯圖片，1-10的數卡。

（2）、學具：《幼兒用書》6頁，幼兒人手一支筆。

活動過程：

一、上樓和下樓的感受

1、請幼兒說說自己家住在第幾層？每天上樓和下樓時，自己有什麼感覺。引導幼兒感到上樓時越爬越高，下樓時越走越低。

2、請幼兒介紹上樓和下樓時是怎麼數的，引導幼兒發現下樓時大家有兩種不一樣的數法，如：有的數1、2、3、4、……，有的數10、9、8、7……。讓幼兒感知倒數和順數。

3、給樓梯貼數字

（1）、教師出示樓梯圖片，請幼兒觀察這個樓梯有幾層？並用數卡從下往上標出樓梯的每一層。

（2）、師幼一起從下往上數，引導幼兒思考：上樓的'時候是怎麼數的？這些數有什麼變化？讓幼兒知道這樣數叫順數，順數時一個比一個多。

（3）、師幼再一起從上往下數，思考：下樓時是怎麼數的？這些數有什麼變化？讓幼兒知道這樣數叫倒數，倒數時一個比一個少。

3、小組操作活動

（1）、畫路線。觀察籃子裡蘋果的數量，畫出小刺蝟從少到多吃蘋果的線路圖。

（2）、請用筆從多到少的連線畫出澆花的路線圖。

（3）、幫小動物找家。請幼兒觀察線路圖，啟發幼兒按從1-10的順序，連點幫助小動物找家。

（4）、看標記填空格，引導幼兒看標記變化，說說這些點卡和數卡是倒數還是順數。要求幼兒畫點卡和寫數字填空格，進行順數和倒數活動。

3、活動評價