有關幼兒園大班數學教案《20以內的加法》

作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數學教案《20以內的加法》，希望對大家有所幫助。

目標

複習100以內數的形成活動重難點 能進行20以內的加法。

活動準備

加法板、紅藍定規尺、題卡 。

前經驗能進行10以內的加法。

活動過程

一、走線活動:播放舒緩的走線音樂,幼兒自然進行走線活動。

二、在線上活動:問答遊戲---10的合成

三、蒙氏數學工作內容—20以內的加法1、介紹活動名稱與使用教具,並將教具端放於桌上。

2、將紅藍定規尺依次取出,按9—1的順序依次排列在加法板的左側;以同樣方法將紅色定規尺排列在右側。

3、出示題卡:4+7=(背面寫有答案11),把題卡放在加法板上方。

4、將藍色定規尺4排在第一行,左側與方格對齊(佔用1~4的方格);再取紅色定規尺7,排在藍色定規尺的`後面(佔用5~11的方格)。此時紅色定規尺的右端對著數字11。

5、教師把著數字11說:“4加上7等於11。”並數一下加法板上的刻度,看是否正確,再將題目卡翻過來,確認自己的計算結果。

6、對照後,請幼兒將結果“11”寫在題卡上,再將定規尺放回原來的位置。

7、教師出示另一張題卡,請幼兒自己獨立計算。

8、幼兒自己繼續進行練習,直至不願繼續為止,收好教具與工作毯。

四、幼兒自由工作、教師指導。

活動備註：

活動延伸請幼兒相互配合進行出題做題。