教師節幼兒園遊戲教案
作為一位傑出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的教師節幼兒園遊戲教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節幼兒園遊戲教案1
活動目標:
1、 瞭解教師也有自己的節日——教師節
2、 談談自己的老師,如:名字,外形等特徵
3、 用英語與他人交流,熟悉訪問的禮儀,進一步拉近師幼距離
活動重難點:
重點:能用英語對他人的喜好進行提問
難點:喜歡用所學英語表達方式,靈活大膽的與他人交流
活動準備:
提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片
知識準備:自我介紹句式、你喜歡……句式
環境準備:幼兒圍桌而坐
活動過程:
一、 出示教師與幼兒的圖片,引入教師節
播放幼兒與教師的圖片,讓幼兒觀察,匯入教師節
師:孩子們,你們看圖上都有誰啊?
幼:老師,小朋友(如果孩子回答媽媽,迴應:是的,老師就像是媽媽一樣)
師:小朋友自己的節日是——六一兒童節,那老師也有自己的節日,那就是今天——教師節!
二、 用談話的方式,引導幼兒談談自己的老師
1、談話匯入
師:教師節是小朋友給老師送祝福的節日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
幼:喜歡(如果幼兒說不喜歡,迴應:老師都是愛你們的,課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,,讓我們變成好朋友),那看來我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來談談自己的老師,複習對人外形的形容的英語表達方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式: 他/她是……)
師:那你的老師都有誰?一共幾個?
幼:五個,班內老師名字(也許會加上在外面學習班的老師)
師:他們都長得什麼樣子?(看幼兒反應,可進一步提示高矮胖瘦,五官的大小等幾個方面)
3、進一步談論的老師的'喜好,激發幼兒想了解老師的願望
師:那你們知不知道,……老師的小祕密?她/他喜歡什麼?
幼:不知道(喜歡的可以來回答)
師:我們來當小記者,訪問一下他/她,你們想知道哪些,我們把它們列到清單上選擇有代表性的幾個問題,並學習提問的句式:你喜歡……嗎?
三、 通過對別人的訪問,練習原來學過的日常交際用語:你好!我是……你能回答我幾個問題嗎?你
1、 喜歡……?謝謝!等 通過共同訪問一位老師,瞭解訪問他人的交際禮貌
師:我們準備好了要提問的內容,我們來訪問一下……老師吧!
孩子們,作為一名小記者,肯定是很有禮貌,別人才喜歡跟你聊天,你們說說,應該怎麼問呢? 引導幼兒說出:你好! 我是……能問你幾個問題嗎?
請幼兒來進行訪問:(老師要在一旁輔助,指導)
幼:你好,老師!我是……!能問你幾個問題嗎?
配合:好的。
根據之前既定內容逐一進行訪問,老師根據回答內容,在黑板的表格上記錄
句式:你喜歡……嗎?
2、請幾名幼兒扮演老師,兩兩一組進行訪問,一名提問,另一名記錄(兩人不固定,可輪換,也可按照能力分配),讓幼兒感受訪問的形式,喜歡並大膽與他人用英語交流,練習你喜歡……嗎?句式 師:你們也想來試一試嗎?
幼:想(不想的來扮演老師)
師:想扮演老師的請到前面來,剩下的小記者,兩個一組,一個提問,一個記錄。
在幼兒的分組訪問過程中教師巡迴指導,指導要點:
一、 幼兒完成全程英語的訪問
二、 幼兒習慣的指導:兩組訪問一個,要等待;有不會的,兩個人先自己商量,再向他人求助
三、 對於能力強的幼兒,可以加大提問的難度,如:老師回答不時,追問:你喜歡什麼?
四、 活動延伸
幼兒回到位置上,說出自己訪問的“老師”的喜好,說說可以送什麼禮物給“老師”。
教師節幼兒園遊戲教案2
活動意圖:
小班幼兒剛入學,不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。
活動名稱:
語言活動——老師,您真好。
活動目標:
1、知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。
2、能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備:
幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。
活動過程:
一、開始部分
1、談話匯入,引起幼兒活動的願望。
師:今天,我帶來了一段好看的視訊,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視訊,瞭解老師的工作。
(1)幼兒觀看視訊。
(2)教師提問。
師:錄影裡有誰?老師在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
二、基本部分
1、兒歌《老師本領大》。
老師本領大
老師老師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師:誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。
3、介紹教師節。
師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的"節日。
4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什麼樣?
四、活動延伸
請家長與幼兒共同製作親子禮物————教師節賀卡或圖形貼上畫,作品完成後,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。
教師節幼兒園遊戲的安全教案3
活動目標:
1、學唱歌曲《夏》,能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協調一致地唱歌。
活動準備:
1、初步瞭解夏天的氣候特徵和自然現象(前期豐富)
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂
活動過程:
一、遊戲《小朋友散步》匯入
老師與幼兒一起跟隨音樂,表現小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態
(在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的'動態,調動幼兒的積極情緒)
二、學習歌曲
1、提問引起興趣,學習歌詞
(1)打雷啦,會發出什麼樣的聲音呢?誰來學一學?(掌握轟隆隆)
(2)嘩啦啦,是什麼聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)
(3)下大雨啦,小青蛙會幹什麼呢?(呱呱呱呱叫)
2、跟隨節奏念歌詞
(1)跟隨老師的節奏學念歌詞
(2)重點練習節奏型,可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現這兩個節奏型。
3、學習歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲
三、結束放鬆遊戲《下雨啦》
在有雨聲的音樂中參與音樂活動,體驗即興舞蹈的快樂與奔放。
教師節幼兒園遊戲教案3
一、活動目標:
1、瞭解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備:
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》
三、活動過程:
1、播放歌曲錄音,引出教師節的話題。
(1)提問:歌曲裡說了什麼?今天是什麼節日?
(2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什麼?
(2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,瞭解老師的辛苦。
4、幼兒製作禮物。
(1)請幼兒討論:你想做什麼禮物?
(2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示:
1、將幼兒製作的禮物佈置成展示角,大家共同欣賞。
2、活動前可開展相關的社會活動,瞭解老師的辛苦。
3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的'老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動,請幼兒表演節目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。