幼兒園中班《寬與窄》教案

一、活動目標：

感知物體的寬與窄，嘗試用自然測量的方法比較物體的寬窄。

培養幼兒的多項思維能力及動手操作能力，培養幼兒對寬與窄的興趣。

能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。

二、活動準備：

1、小馬、小羊的頭飾，玩具若干

2、情景主題畫《三隻小豬》

3、幼兒用書、寬窄不同物體若干

三、活動過程

1、故事匯入

教師給小朋友講述三隻小豬的內容，讓幼兒仔細觀察情境圖，自由討論。

2、老師將寬窄不同的物品擺放出來，讓幼兒找出哪個寬哪個窄。

3、再次感知寬與窄

（1）老師發給每個幼兒手中兩個物品，一個寬，一個窄，當老師說把寬的放在頭上，幼兒做相應的動作，老師說把窄的放在腳下，幼兒做出相應動作。

（2）在地上畫三條寬窄不同的“小河”，教師扮演媽媽，幼兒扮演小馬，媽媽帶著孩子要去森林裡吃青草，路上遇到了三條小河，看看那條河是最窄的，那條河是最寬的。

4、幼兒探索操作

開啟幼兒用書，引導幼兒說一說。

四、活動結束

1、回家了讓幼兒練習走寬窄不同的路，深化對寬窄的認識。

2、在日常生活中隨機引導幼兒比較寬窄的物體。

教學反思：

繼續引導幼兒關注教室裡面、幼兒園裡面、家裡面有哪些東西寬，哪些東西窄。