《寶貴的水》幼兒園大班社會教案

作為一名人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的《寶貴的水》幼兒園大班社會教案，希望能夠幫助到大家。

【教材】

水，是生命之源。是我們日常生活中不可缺少，幼兒很早就接觸並認識了它，對它有著特殊情感。隨著社會的飛速發展，水汙染的現象越來越嚴重，可利用的淡水資源越來越匱乏。保護水資源已經刻不容緩。針對以上情況，我認為進行“節約用水，保護水資源”非常有必要從幼兒時期抓起。為了讓幼兒感知水和人類生活的密切關係，懂得水的寶貴。因此，我設計這節社會課《寶貴的水》。

【教學目標】

1、瞭解水和人類生活的密切關係，感受水的寶貴。

2、積極設想保護水資源的方法。

3、願意參與保護水資源的行動。

4、培養幼兒的嘗試精神。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

【活動重點難點】

1、重點：感受水的寶貴，想出更多節水的方法。

2、難點：幼兒節水習慣的養成。

【教法】

1、觀察法，利用視訊觀看乾旱地區人們的缺水生活情況，知道水資源是有限的，體驗水的寶貴。

2、討論法，看完視訊，幼兒有了節約用水的信念後，充分討論，得出一水多用等節水方法，不但自己節約用水，還要帶動周圍的人也參加節約用水的行列，還要做一名優秀的小小宣傳員。

【學法】

1、欣賞法，幼兒欣賞生動形象的視訊，教師抑揚頓挫的講述，看到、聽到全方位的感受到水的寶貴，從而有利於重難點的突破。

2、講述法，採用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，採用鼓勵為主的原則，創設一個能使幼兒想說、敢說、有機會的說並能得到積極應答的環境。注意提醒幼兒用洪亮的聲音，完整的語言進行講述，並且注意為每名幼兒創設講述的'機會。

【活動流程】

第一環節：簡單談話匯入活動

《水》，幼兒簡單知道水是平時我們常見到又喜歡的，在這裡老師幫助幼兒歸類、梳理、提升。能夠使幼兒對水的用途的認識更全面，更豐富，還滲透了初步的分類。充分認識到水是生命之源，誰都離不開它。

第二環節：看視訊，瞭解水資源的匱乏和水資源的汙染情況

利用視訊觀看乾旱地區人們的生活環境。尤其聽到一年都不洗一次澡，看到8歲的孩子每次要背17斤水，走上十幾里路，每天走十幾次。一幕幕真實的畫面，幼兒們深受感動，為之震撼。“我很難過、我想幫助他們”都是幼兒發在內心的聲音。“水的寶貴”是幼兒們最真切的體驗。自發的理解“為什麼要節約用水”。

當幼兒看到黑色的汙水流進清澈的小河，河裡的生物都因此而死去。幼兒不約而同的發出憤怒的聲音，更加體會到水的寶貴。

第三環節：討論保護水資源的方法。（觀看阿姨節水方法。）幼兒們討論我們現在應該怎麼做，才能保護我們的生命之水。重點請幼兒說說在幼兒園裡，和在家裡怎樣節約用水。誰有好的節水方法說出來大家一起學習。活動到此，幼兒已經知道哪些地方需要節約用水，哪些地方怎樣做才算是節約用水，他們知道的清清楚楚，明明白白。

第四環節：宣傳保護水資源。幼兒動手操作，利用繪畫形式，宣傳保護水資源。爭做節約用水小能手，帶動自己身邊的人加入節約用水的行列。

【活動反思】

通過這次活動，幼兒對水有了深刻的瞭解和認識，尤其看到乾旱的土地，8歲孩子在幾十裡的山路背水，汙染的小河，直接震撼幼兒的心靈，這是他們很難看到的真實情景，引起幼兒發自內心的情感上的共鳴，反應強烈。印象深刻。達到預期目的。