幼兒園小班語言活動教案：誰會飛

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園小班語言活動教案：誰會飛，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班語言活動教案：誰會飛1

活動目標：

1、能主動參與遊戲活動,初步學會mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。

2、在輕鬆愉快的氣氛中,鍛鍊語言表達能力和思維能力。

活動準備：

1、實物投影儀,電視機。

2、有活潑輕快音樂的磁帶一盤,錄音機一臺。

3畫有鳥飛、魚遊、兔跳、鹿跑的圖片一張。

4、會飛、遊、跳、跑的動物頭飾三十隻,大字卡：飛、遊、跳、跑。

活動過程：

1、以媽媽帶寶寶遊戲的形式,在音樂聲中做鳥飛、魚遊、兔跳、鹿跑的動作。邊學邊引導幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”,“搖搖尾巴游遊遊”,“豎起耳朵蹦蹦跳”,“四條腿兒跑跑跑”。

2、請寶寶們找個位置坐下。初步學習mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的前兩段。

(1)“今天媽媽來考考你們,哪些動物會飛呢?它們用什麼飛的?怎樣飛呢?”“哪些動物會遊呢?它們是怎樣遊的呢?”

(2)“媽媽把我們剛才說的'話連起來,你們聽,”教師念mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的前兩段。

(3)跟著媽媽一起學學動作一起念念。

3、出示圖片,學習mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌后兩段。

(1)“這是誰?小兔怎樣走路的?”重點學說“豎起耳朵蹦蹦跳”。

(2)“這是誰?小鹿怎樣走路的?”重點學說“四條腿兒跑跑跑”。

(3)跟著媽媽一起學學動作一起學習mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的後兩段。

4、學習整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。

(1)跟著媽媽一起學學動作一起念念整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。

(2)和媽媽一問一答學念mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。

(3)看著圖片朗誦mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。

5、延伸活動：遊戲“找家”。

請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上,學學它們的動作,在音樂聲中看字卡分別找到相應的家。

幼兒園小班語言活動教案：誰會飛2

活動目標：

1、能主動參與遊戲活動，初步學會兒歌。

2、在輕鬆愉快的氣氛中，鍛鍊語言表達能力和思維能力。

活動準備：

1、實物投影儀，電視機。

2、有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機一臺。

3畫有鳥飛、魚遊、兔跳、鹿跑的圖片一張。

4、會飛、遊、跳、跑的動物頭飾三十隻，大字卡：飛、遊、跳、跑。

活動過程：

1、以媽媽帶寶寶遊戲的形式，在音樂聲中做鳥飛、魚遊、兔跳、鹿跑的動作。邊學邊引導幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游遊遊”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。

2、請寶寶們找個位置坐下。初步學習兒歌的前兩段。

（1）“今天媽媽來考考你們，哪些動物會飛呢？它們用什麼飛的？怎樣飛呢？”“哪些動物會遊呢？它們是怎樣遊的呢？”

（2）“媽媽把我們剛才說的話連起來，你們聽，”教師念兒歌的前兩段。

（3）跟著媽媽一起學學動作一起念念。

3、出示圖片，學習兒歌后兩段。

（1）“這是誰？小兔怎樣走路的？”重點學說“豎起耳朵蹦蹦跳”。

（2）“這是誰？小鹿怎樣走路的？”重點學說“四條腿兒跑跑跑”。

（3）跟著媽媽一起學學動作一起學習兒歌的'後兩段。

4、學習整首兒歌。

（1）跟著媽媽一起學學動作一起念念整首兒歌。

（2）和媽媽一問一答學念兒歌。

（3）看著圖片朗誦兒歌。

5、延伸活動：遊戲“找家”。

請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學學它們的動作，在音樂聲中看字卡分別找到相應的家。