幼兒園小班教案精華【10篇】

作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、瞭解怎樣做客及學習如何招待客人，掌握禮貌用語：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等。

2、養成幼兒文明禮貌的行為和熱情待客的好品質。

3、發揮幼兒的想象力和創造力，能創編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節，激發幼兒的表演願望。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、課件製作《熊貓的客人》。

2、錄象“客人來了”。

3、創設多個“家”的情境及有關遊戲用的'操作材料。

活動過程：

一、看課件《熊貓的客人》。

1、提問：熊貓家來了幾位客人?

你喜歡誰?為什麼?

小白兔是怎樣有禮貌的?

熊貓是怎樣有禮貌的?

你不喜歡誰??為什麼?

小朋友應該向誰學習?

2、師幼分角色練習對話“你好”、“請進”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等。

二、看錄象《客人來了》。

師：小朋友平時你去過人家做客嗎?別人也到過你家做客嗎?現在，我們一起來看錄象《客人來了》，請大家仔細看一看，錄象裡的小朋友是怎樣做個好客人，怎樣做個好主人的?

1、提問：錄象裡的小朋友是誰?誰是小主人?誰是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什麼地方?小客人昕昕做得好嗎?好在什麼地方?

2、請兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。

3、全體幼兒自願分成兩組(小主人和小客人)進行情境表演。(進一步練習禮貌用語)。

三、發揮想象，創編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節。

1、師：客人來了，除了請客人喝茶看書，還可以用什麼方法來招待客人呢?去做客的時候，還可以帶哪些禮物送給主人呢?(幼兒討論)

2、怎樣請人來做客?

音遊：《打電話》(邀請好朋友來做客)

3、分組遊戲《做客》。

看看哪一家的小主人和小客人最有禮貌。

四、講評：

今天的小主人和小客人做得真好，以後，小朋友在家裡也要做有禮貌的小主人和小客人，好嗎?

教學反思

1.在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。

2.對活動過程的反思：

⑴對幼兒發展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的

⑵對教師專業發展的反思，活動的設計參與面較小，在引導中國語急躁

⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環節太少了

3.對活動效果的評析。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀

4. 如果讓我重新上這節課，我會讓小朋友當主人，我來當客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1.嘗試用染紙的方法制作小絲巾，並喜歡染紙活動。

2.體驗染紙作品中顏色變化的美。

活動準備：

1.用不同的材料（餐巾紙、毛邊紙、生宣紙、布料）製作若干條絲巾範例；

2.請家長協助收集一些絲巾帶到幼兒園；

3.紅、黃、藍、綠等顏料若干盤，每人一張正方形宣紙，抹布若干塊。

活動過程：

1.開辦絲巾展覽會，引導幼兒參觀、觀察。

(1) 教師：請你們看一看，這些是什麼？它們漂亮嗎？你們喜歡嗎？

(2) 教師：你最喜歡哪條絲巾？它上面有些什麼？都有些什麼顏色？絲巾上這些漂亮的圖案是不是畫出來的？你知道是怎麼做出來的嗎？

(3) 教師：我們來用紙做出一條小絲巾送給媽媽，好不好？

（激發幼兒對活動的興趣，產生自己動手為媽媽做一條漂亮絲巾的願望。）

2.教師演示染紙方法，引導幼兒注意觀察。

（1）教師：下面老師就告訴你們漂亮的小絲巾是怎麼做出來的。

（2）拿出一張正方形的宣紙，對邊摺疊三次，或是對角摺疊三次。

（3）摺好後，手拿紙的一邊，用折出的尖角去輕輕地蘸顏料，拿起來，再換一個角，蘸另一種顏色，直到每個角都蘸滿顏色。

（4）輕輕地開啟，晾乾即可。

（我邊講解邊演示，孩子們都睜大眼睛看著，當我開啟紙的一瞬間，孩子們都驚呼了起來，迫不及待地要親手操作。）

3.幼兒進行染紙，教師指導。

（1）摺紙的方法可以有多種，不必非要按老師的方法去摺疊，鼓勵幼兒想出不同的.摺疊方法。

（2）鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行製作。

（3）開啟時提醒幼兒要小心，不要把紙弄破。可幫助個別能力差的幼兒。

（大部分幼兒採用了老師教的兩種折法，只有三位小朋友先對邊折兩次後，再對角折；蘸顏料時有些小朋友手比較重，顏料浸透的面比較大，出現了重疊色，有的幼兒紙都破了。）

4.欣賞作品，體驗染紙作品的美。

（1）請幼兒互相說一說自己是怎樣摺紙的，用了哪些顏色等，引導幼兒體驗顏色變化帶來的驚喜。

（2）把全班幼兒的作品集中在一起進行展示，引導幼兒欣賞，說說自己最喜歡哪些作品，為什麼喜歡等。

（每個小朋友都把自己的作品列入最喜歡的作品中，很珍惜自己的勞動成果。）

5.活動延伸：把自己製作的小絲巾帶回家送給媽媽，並說一句祝福的話。

幼兒園小班教案 篇3

設計意圖：

在日常生活中，我們組織幼兒排隊或遊戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發現小朋友對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個發現，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子"能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣"以及小班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕鬆地掌握序數的概念。

活動目標：

1、學習5以內的'單向序數，初步建立序數概念。

2、學習按從上到下或從下到上的順序進行點數。

3、發展幼兒的觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。

活動準備：

1、課件《動物搬新家》，樓房展板，小熊、小貓、小牛、小豬、小猴的圖片各一張

2、幼兒操作單3、1---5的數字卡兩套。

活動重難點：

1、重點：學會5以內的單向序數。

2、難點：學會按照一定的順序進行點數。

活動過程：

(一)複習方位詞進行匯入，(鞏固幼兒對上下，前後、左右的區別。)(二)以"小動物住樓房"活動，學習5以內的序數。

1、出示樓房圖片，引導幼兒觀察。

(1)教師：這是什麼?(讓幼兒觀察回答。)數數這座樓房一共有幾層?(引導幼兒從下往上數，並貼上1-5的數字)(2)教師：樓房裡共住有幾隻小動物?他們是誰?(教師將 小牛、小貓、小熊、小豬、小猴的圖片擺放在樓房裡。)(3)教師：從下往上數，第一層住的是誰?第二層住的是誰?誰住在第三層?第三層的上面是第幾層?住的是誰?誰住最高層?最高是第幾層?

2、鞏固對序數的認識。

(1)教師：(出示空樓房的圖)，小動物們搬新家了。看一看，搬家以後它們都住在什麼地方呢?

(2)教師：(指最下面)這是第幾層?(引導幼兒明白開始數的這一個就是第一。)(3)依次完成第二層、第三層、第四層、第五層的數數。

3、小動物搬家。(動物與樓層對應。)(1)教師：小熊住第二層。(請一名幼兒上前操作帖上小猴的圖片。)

(2)教師：小貓住在小熊的上面，小貓住第幾層?(請一名幼兒上前操作。)

(3)依次完成其他小動物與樓層的對應，提問同上。

4、鞏固幼兒對序數的認識。(樓層與動物的對應。)

(1)教師：第一層住的是誰?(啟發幼兒回答)

(2)教師：第三層的下面是第幾層?住的是誰?

(3)依次提問到每一個樓層，步驟同上。

5、教師小結：要知道每隻小動物住的位置，可以數一數，數到幾，就是第幾層6、操作幼兒用書，並完成練習。

(1)教師：請小朋友看一看，從上往下數，一共有幾隻小動物?這些小動物分別排第幾?(啟發幼兒觀察回答。)

(2)教師：請小朋友取下數字卡，依序排放在小動物的後面。

7、教師點評、總結這節課我們學習了5以內的序數，我們數第幾第幾要看是從哪邊數起，開始數的那一個叫第一，數到幾就是第幾。

幼兒園小班教案 篇4

一、活動目標：

1、學會運用各種感官感知糖果的特徵。

2、能大膽表達自己的發現，並樂於和同伴、教師交流。

3、對科學活動趕興趣，願意參加觀察、探索活動。

二、 活動準備：

1、各式糖果若干放在玩具櫃上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盤。乾淨的手帕六塊

2、活動室佈置成糖果王國

3、幼兒洗淨小手

三 、活動過程：

（一）引起興趣：開著汽車到糖果王國：

1、小朋友今天我們一起到糖果王國去玩，好嗎？

2、看桌上的糖果寶寶都想和我們做好朋友，你願意嗎？

請你找一個糖果寶寶做你的好朋友，帶著你的糖果寶寶到座位上吧。

（二）探索糖的特徵：

1、小朋友找到了糖寶寶，誰能告訴我，你的糖寶寶穿了一件什麼樣的衣服？

2、現在請你們摸一摸你們的糖寶寶，告訴我你摸上去有什麼感覺？

3、你看到了糖寶寶是什麼形狀的，什麼顏色的？我們一起來看看。

4、（師做吸氣狀）每個糖寶寶都有不同的氣味。你想知道你的糖寶寶的氣味嗎？

5、教師小結：糖寶寶的衣服是五顏六色不一樣的，糖寶寶有圓圓的方方的、扁扁的，-------摸上去有的硬的、有的軟的、聞聞他們都有不同的氣味。

6、請小朋友和爸爸、媽媽一起想辦法，幫助糖寶寶脫掉外衣。然後請你告訴小朋友你是怎樣幫糖寶寶脫衣服的？

7、把糖寶寶放在嘴巴中會是什麼味道？

你的糖寶寶是什麼味道呢？

品嚐幾種特殊的糖果：你想不想去看一看，嘗一嘗？

8、幼兒品嚐幾種特殊的糖寶寶，並講講自己的感覺。

（幼兒交流：糖寶寶在我口中跳呢；我的糖寶寶象棉花一樣軟；我的糖寶寶酸酸的----------）

三、結束部分：

下次我們再到糖寶寶王國來玩，好嗎？我們都很喜歡糖寶寶，那多吃糖寶寶好嗎？對，我們要愛護牙齒可不能多吃糖寶寶。今天，已經不早了，我們乘汽車回家吧。

幼兒園小班主題活動――可愛的蠶寶寶

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主題由來：

春天到了，植物都開始生長，各種小動物也都活動起來了，尤其是當有的孩子從家帶來了蠶子後，孩子們對探索生命的興趣更加濃厚了，因此，生成此活動。

主要活動：

1、蠶寶寶的出生

2、可口的飯菜

3、它死了嗎

1、 蠶寶寶當媽媽了

活動 一 ：蠶寶寶的出生

活動目標：

1、通過餵養、觀察蠶培養幼兒愛護小動物的情感。

2、通過對蠶子的觀察，初步認識蠶在小時侯的樣子。

活動形式：小組活動

活動準備：蠶子、有關書籍、圖片，教師事先了解有關知識，上網查詢有關資料。

活動 二 ：可口的飯菜

活動目標：

1、練習幼兒自己動手，探索實驗的意識。

2、通過自己動手實驗，知道蠶吃桑葉、絲瓜葉等。

活動形式：小組活動

活動準備：小蠶、各種蔬菜葉、樹葉洗乾淨，裝小蠶的容器。

活動 三 ：它死了嗎

活動目標：

1、通過連續觀察，提高幼兒做事的永續性與觀察能力。

2、通過幼兒觀察到的蠶退皮的現象，進行知識介紹，加深對蠶的生長過程的瞭解。

活動形式：小組活動

活動準備：長大一些的小蠶，桑葉，正在蛻皮的小蠶，有關圖片。

幼兒園小班主題活動――蔬果寶貝

幼兒園小班主題活動――蔬果寶貝

活動由來：水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖說對水果的名稱比較瞭解，但是對於蔬菜並非很熟悉，為了使幼兒瞭解更多水果特徵及蔬菜的營養，培養幼兒的觀察力、動手能力及解決問題的能力，我們設計了有關水果和蔬菜的主題活動。

活動目標

問題板塊