幼兒園中班主題教案《美麗的春天》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班主題教案《美麗的春天》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動設計背景

昨天帶幼兒去小區參觀，欣賞美麗的春景。嫩綠的小草，光禿禿的樹枝上剛吐露的小綠芽兒，剛長出花骨朵兒的茶花，桃樹上一個個的花苞等等都吸引了孩子們的目光，在小區裡，孩子們興奮的叫了起來：“這裡的小草變綠了。”“老師，你看看那兒，樹上有點綠綠的。”“這裡也有!這裡也有!”“那是什麼呢?好像要開花了哦。”“這棵樹上有好幾個花苞”……孩子們再這個輕鬆的氣氛中各抒已見。他們對周圍的世界是多麼的好奇!我被他們的熱情感動了。我想，我該怎麼樣才能讓孩子們保持那種好奇與活力呢?怎樣為他們的學習提供支援和幫助，讓他們更好的瞭解春天，知道春天是什麼樣的呢?

活動目標

1.掌握季節的變化，通過觀察，萌發對春天植物變化的興趣。

2.學習用較連貫的語言大膽講述自己畫中的春天。

3.能體驗繪畫的快樂，產生熱愛大自然的情感。

4.體驗明顯的季節特徵。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

理解春天的景象，並以畫的形式表現出來。

活動準備

1.提前去周邊的景點，讓孩子觀察，自己眼中的春天是怎麼樣的，然後自己複述。

2.四開的圖畫紙、彩筆(若干)，在春天盛開的花的圖片和春天的'景色。

活動過程

1.出示在春天盛開的花的圖片和春天的景色。

教師逐一介紹這些花，並告訴孩子這些花都是在什麼時候開放的，春天是什麼樣子的?

2.讓孩子回憶：

(1)你看到的桃樹是什麼樣子的?小草有什麼變化?樹又有什麼變化?等等的問題。(引導幼兒仔細觀察，並能在集體面前大膽講述自己的發現)

(2)樹葉和小草是什麼顏色的?花兒是什麼顏色的?小區裡有什麼氣味?有什麼聲音?小土堆裡有些什麼呢?

(3)猜一猜，你看到的景象會發生什麼變化呢?(激發幼兒思維的火花，發揮想象，更重要的是引發幼兒再次觀察的慾望，能通過觀察來驗證自己的猜想)

3.今天我們來說說春天，畫畫春天。

4.分組作畫：小朋友們可以將你覺得特別美的春天的和你的好朋友分享，讓她幫你畫下來，然後再角色對換。

5.分享幼兒的作品。

教師：

你眼中的春天是什麼樣的呢?和你看到的一樣嗎?(每個人看到的春天都是不一樣的)

活動延伸：

以後每天依然帶著孩子去戶外活動觀察，所不同的是：要開始帶著任務去觀察，讓孩子觀察得更仔細。再隨著時間的變化，再讓孩子把所看到的用畫的形式記錄下來。