有關幼兒園教案範文錦集五篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1、理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。

2、能隨故事情節展開想象，嘗試續編故事。

活動重點：理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。

活動難點：能隨故事情節展開想象，嘗試續編故事。

活動準備：幼兒用書8--12頁《麵包房裡的貓》

活動過程：

1、越變越大的莫格

有一隻貓，他的名字叫莫格，莫格身上會發生什麼事情呢？

幼兒自主閱讀，啟發幼兒重點觀察莫格的體型變化。

2、故事《麵包房裡的貓》

傾聽故事

幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發生什麼事？為什麼？

教師再次講述故事。

3、莫格的新故事。

變大的莫格還會遇到那些事？引導幼兒大膽想象莫格變大以後發生的事情。

幼兒園教案 篇2

活動準備

“害羞”的表情卡

活動過程

1、開始部分

請幼兒兩兩對視，你能從對方的眼睛裡發現什麼。並請幼兒交換夥伴，變換動作來感知成像的變化。

2、基本部分

教師和幼兒相互對視，通過動作讓幼兒瞭解“羞答答”的意思，並引導幼兒回憶，你什麼時候“羞答答”過，引導幼兒用不同的動作、神態來表現“羞答答”。

帶領幼兒完整的學唱歌曲《羞答答》。

讓幼兒邊唱邊加進自己的表演動作。

引導幼兒用一個動作，重複表現兩次，“哎呀呀哎呀”，通過力度的變化表現情緒的變化。

3、結束部分

請幼兒一邊演唱，一邊完整的做表演動作。

請表演的好的幼兒到前面來表演

活動目標

讓幼兒瞭解、感知眼睛裡的成像，發現成像的變化。

使幼兒瞭解害羞是一種正常的情緒體驗。並通過動作使幼兒理解“羞答答”的意思。

教幼兒學會完整的演唱歌曲。

幼兒園教案 篇3

一、活動目標

學折小花被，學會自己的事情自己做。

裝飾小花被，並能夠大膽地表現。

二、重點與難點

學折小花被的方法，自己的事情願意自己做。

三、材料及環境創設

赤膊的小娃娃若干（也可以是老師自制的硬板娃娃，幼兒能抱即可）。

正方形針織白毛巾（大小以包住小娃娃為準）。

冬季情景圖。

各種美工材料：水彩筆、蠟筆、水粉顏料棉鑑，廢舊的圖畫刊物、彩色手工紙等等。

用各種美工材料裝飾的“小花被”範例。

四、設計思路

經過三個月的幼兒生活，幼兒不再是飯來張口，衣來伸手。自己的事情自己做的意識開始形成。但是孩子們還不會做事，他們還沒掌握做自己事的方法，如折小被的方法。本設計，以遊戲的方式，使孩子在扮演角色中，學習折小被的方法，掌握做簡單事的技能，培養幼兒為自己，為別人做事的能力。

另外，寒冷的冬天來了，孩子正確地鑽被窩，以保持被窩的暖和，也已成為保育的需要。但是，幼兒不瞭解被子的折法，在鑽被窩掀哪側角被時，很容易出錯，而使被窩不暖和。所以，知道折小被的方法，也是幼兒正確鑽被窩的前提。

裝飾小被是學折小被的情感表現活動。因此，應準備豐富的美工材料來激發幼兒的發現願望，豐富幼兒的表達手法。

五、活動流程

情景感知抱娃娃玩--體驗理解學折小被--內化遷移裝飾小被

抱娃娃玩

（1）幼兒每人抱一個紙娃娃外出玩。

說明

激發幼兒扮演角色的興趣。

（2）娃娃哭了。

說明

帶娃娃來到冬天的情景圖面前，錄音機放娃娃的哭聲，老師可提問：娃娃為什麼哭？

2、學折小被：

（1）為娃娃蓋小被。

說明

當幼兒帶著娃娃回到座位，桌上的小筐裡有小毛巾，老師可啟發：怎麼樣讓小娃娃暖和？

（2）學折小被。

說明

a．當幼兒用小毛巾當小被蓋住娃娃時，娃娃的“哭聲”還在繼續，討論：怎麼回事？小被怎麼蓋，娃娃才暖和？

B．幼兒嘗試發現被子的正確折法。幼兒為小娃娃折小被。（當幼兒嘗試後，還沒有結論時，教師可將幼兒平時睡的小床及保育員老師鋪好的小被，放置一旁，供幼兒探索、發現）。

3、裝飾小被。

（1）觀察裝飾小被的方法。

說明

幼兒抱著蓋著小被的娃娃外出玩。老師也抱著娃娃，以裝飾好的小被激起幼兒為自己娃娃裝飾小被的願望。

我的娃娃也蓋著小被出去玩囉。哎，我娃娃的小被子好看嗎？怎麼會這麼好看的？（出示範例）

你們也可以讓自己娃娃的小被好看一點。

介紹美工`材料，幼兒操作。

（2）幼兒介紹自己裝飾的小花被。

說明

你是怎樣讓你娃娃的小花被那麼好看的？

4、延伸。

每天午睡後，老師帶領值日生為能力弱的幼兒折小被，通過對“值日生”的個別指導，而鞏固幼兒習得的勞動技能。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天裡美化環境的花，培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。

活動準備：

1、菊花盆景若干。

2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。

活動過程：

1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特徵。

提問：你們桌上的是什麼花？請你們仔細看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什麼樣子的.？

引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特徵，如花開在莖的頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。

幼兒回答後，師小結。

2、引導幼兒討論菊花開放的季節及其與人們的關係。

提問：“菊花是什麼時候開花的？秋天你可以在那裡看到菊花？人們為什麼要種這麼多的菊花？（美化環境，菊花還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛）”你喜歡菊花í嗎為什麼？你還知道那些花也是在秋天開的？

3、小結：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛護它。

延伸： 活動讓幼兒在操作材料上畫菊花。

幼兒園教案 篇5

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我園結合樂樂班(大班)"水"的主題課程，於3月21日起，開展"節約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動，具體活動方案如下：

一、活動目的

1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步瞭解"世界水日"的宗旨是呼籲每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進一步體會水與自然界的關係，懂得水的重要性，瞭解人與自然界都離不開水。

3.通過參與"水"的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

二、活動內容及形式

1.開展"歡迎你到我班來"參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關節約水的圖片和文字資料，並由班級的"講解員"向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的瞭解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關係。

2.發放"節水倡議書"。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發至文化廣場進行宣傳，將"節水倡議書"發放給路上行人，用行動呼籲身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。

3.通過"今天，你節水了嗎?"節水行動。在樂樂班的倡導下，全園各班幼兒開始節水行動。

三、保障措施

1.檢查、指導樂樂班做好資料的收集、整理和環境的創設。

2.製作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

四、預期效果

"環境保護，教育為本"，通過樂樂班的"節約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社群的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，並在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

小百科：世界水日宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。為滿足人們日常生活、商業和農業對水資源的需求，聯合國長期以來致力於解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開的“聯合國水事會議”，向全世界發出嚴重警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，石油危機之後的下一個危機便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。