精選幼兒園小班健康教案錦集8篇
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動名稱:健康——爸爸的大鞋子
活動目標:
1、能穿著大鞋子協調地行走,發展平衡能力。
2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活動重點(或難點):
1、能穿著大鞋子協調地進行走路。
物質準備:
1、紙盒製成的大鞋子或幼兒從家裡帶來的成人鞋(最好是男式的)。
2、自備一段輕鬆的音樂。
活動過程:
一、活動身體,進入教學。
1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲,動動我們的身體!
(幼兒在場地上自由行走,邊走邊活動關節。)
2、教師引導幼兒向前走、向後退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。
二、我們來穿爸爸的大鞋子。
1、教師出示大鞋子,小朋友這是誰的鞋子呀?
2、穿著你的大鞋子走一走,你有什麼感覺?
(幼兒初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。)
3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎麼樣?要注意什麼?
4、穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導幼兒儘量平衡自己的身體。
5、幼兒遊戲行3——4次,提醒幼兒注意平衡,適當休息。
三、學學爸爸的經典動作、經典語言。
1、小朋友,你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什麼?(最有趣的動作和語言。)
2、幼兒自由表現爸爸的動作和表情,如刮鬍子、打電話、看報紙等,並和同伴交流爸爸的經典話語。
幼兒園小班健康教案 篇2
一、活動目標:
1、發展走、跳、爬等動作的協調性。(重難點)
2、學習在運動中會排隊,不插隊,遵守遊戲規則。
二、活動準備:
1、麻繩、呼啦圈。
2、音樂
三、活動過程:
(一)兒歌匯入。
《健康操》做韻律活動。
(二)引出主題。
1、師:一二三四五,上山打老虎。老虎沒找到,找到小松鼠。松鼠有幾隻,讓我數一數。一二三四五,五四三二一。
2、師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?
3、師:原來獵人抓住了5只小松鼠,這個獵人想:“老虎沒抓到,抓到五隻小松鼠也不錯,嗯,等我睡一覺起來,我就把它們都吃了”小朋友,這個獵人要把小松鼠給吃掉,我們怎麼辦啊?(幼兒自由回答)
(三)我們先做好熱身運動,然後去救小松鼠好不好?
(健康操)做好熱身運動,我們一起去救小松鼠。
1、走小路。
師:我們要救小松鼠,先要經過一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對了。
2、過小河溝。
(1)師:我們小朋友真棒,聽這是什麼聲音(播放音樂)
(2)幼:小河流水的聲音。
(3)師:我們遊不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢?
(4)幼:跳過去。
(5)師:哦這個小朋友說跳過去,來給大家示範一下,小朋友們仔細看他想的這個辦法,她是兩隻腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,小朋友們要輕輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?
(6)幼:這樣一隻腳跳過去。
(7)師:這個小朋友真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩隻腳站在地上,當跳過去的時候是一隻腳著地,並且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準備跳。還有其他辦法嗎?老師現在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。
(8)小結:我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
3、鑽山洞。
(1)師:安全度過小河,小朋友們我們繼續往前走,看前面有山洞我們怎麼過去啊?
(2)幼:鑽過去。
(3)師:這個小朋友說鑽過去,你來給大家示範一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鑽,不要鑽丟了。
(4)小結:剛才我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然後是鑽過山洞。用這些辦法來解決困難,現在我們去救小松鼠,先過小路,然後接著去過小河,在鑽山洞,每個幼兒都要過這三個環節,在過程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠,我們要原路返回。
(5)師:幼兒分批進行解救松鼠行動,教師從旁輔導。
(6)小結:我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現在給你們頒發勇敢寶貝貼畫。
(三)放鬆動作,聽輕音樂。
師:小朋友們現在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
懂得食物對身體健康的重要作用.養成不挑食的習慣。
使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動準備:
物質準備:木偶(胖、瘦小豬各一隻,小狗一隻),餐桌(擺放食物),雞蛋若干,炒蛋廚具等。
材料配套:幼兒活動操作材料《健康/社會/藝術·誰該得笑臉?》
活動指導:
1.出示一胖一瘦的兩隻小豬木偶,請幼兒猜猜:它們為什麼一胖一瘦?
2.邊演示桌面教具,邊講述故事《大大和小小》。
★提問:
吃飯的時候,大大是怎麼做的?小小呢?
大大長得怎麼樣?小小變得怎麼樣了?
小小後來為什麼能和大大長得一樣健壯呢?
3.引導幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉?》,說說圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉,然後把貼貼紙貼在做得對的小朋友旁邊。
4.出示雞蛋.引導幼兒說說吃蛋對身體健康的好處。
5.引導幼兒觀看教師炒蛋過程並品嚐。
活動建議:
◆生活活動:在幼兒進餐時,教師以"美食播報""'我不挑食'展示欄"等形式,讓幼兒瞭解食物的營養,鼓勵幼兒樣樣食物都要吃。
◆家園共育:
(1)指導家長為幼兒制訂合理的食譜,在烹調上注意色、香、味,誘發幼兒的食慾。
(2)與教師共同配合,糾正幼兒挑食的不良習慣。
◆領域整合:引導幼兒學習歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長成一個壯娃娃》,進一步幫助幼兒養成不挑食的好習慣。
教學反思
本次教學活動孩子們的學習積極性高,教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明瞭好記。活動還算挺成功。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、能用小勺自己進餐。
2、初步瞭解吃飯的常識,學會不挑食。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
物質準備:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。
活動過程:
1、教師操作動物頭飾,以情境表演《小熊請客》的形式,激發幼兒活動的興趣。
(1)引導幼兒觀看情境表演。
(2)提出問題:
①小熊邀請了哪些小動物到它家來做客?
②小熊把飯、菜裝在什麼地方?
③小動物們是怎麼吃飯的?
2、引導幼兒利用小勺、碗、碟,模擬練習使用小勺自己進餐。
3、指導幼兒操作 《誰對誰不對?》
引導幼兒觀察圖片,說說圖中的小朋友吃飯時是怎麼做的,判斷對、錯並貼上"哭臉"或"笑臉"
4、教師與幼兒共同小結結束活動。
活動延伸:
1、區域活動:用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類等,讓幼兒反覆練習使用小勺。
2、家園共育:引導家長為幼兒提供適宜的餐具,不包辦,不代替,鼓勵幼兒自己進餐,達到家園要求一致。
教學反思
本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候,教師應在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。並教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。
小百科:在中國及世界的大部分國家,吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發展到現在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。
幼兒園小班健康教案 篇5
教學目標:
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
教學準備:
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2.編排情境表演。
教學過程:
1.匯入活動,激發興趣。
兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在幹什麼?(滑滑梯)"2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什麼要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學建議:
1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。
幼兒園小班健康教案 篇6
【活動目標】:
1、初步瞭解體檢的專案有哪些,學習使用體重儀和量身高的儀器。
2、嘗試量一量、稱一稱,並對比以往的資料,感到自己在隨著年齡不斷長大。
3、在活動中,感受幫助別人體檢的樂趣。
【活動準備】:
體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結果的表一份。
【活動過程】:
1、回憶以往經驗,感知體檢的專案。
教師:大家想想,我們保健室的老師給你們體檢的時候,會檢查哪些專案呢?幼兒回憶以往經驗並回答,教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。
2、探索正確使用體檢的儀器。
教師出示體檢用的儀器,問:這是什麼?它們是用來做什麼的呢?誰會來用用它呢?
請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器,再請個別幼兒幫助不斷修正,最後共同找到正確使用的方法。
3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。
教師:我們今天要稱體重、量身高,請大家一起來幫忙測,那麼我們應該怎麼看測量的結果呢?
幼兒自由述說自己的經驗,知道要看儀器上面的刻度。
教師:那麼我們測身高時應該怎麼站呢?
大家共同測量身高和體重。
4、對比以前的測量結果,知道自己在不斷長大。
【二】幼兒園中班科學教案:量一量 稱一稱
一、活動目標:
1、讓幼兒通過親自參與活動,知道自己身高、體重的變化,懂得自己的身體是在不斷生長 的。
2、培養幼兒能夠關心自己的身體變化,發展自我意識。
二、活動準備:
幼兒入園時的身長圖和體重表。
三、活動過程:
(一)出示幼兒剛入園的身長圖和體重表,引起幼兒觀察,並進行討論。
1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)
2、上面有些什麼?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)
小結:這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高,稱體重的表,上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。
(二)通過操作活動對比,讓幼兒感知其中變化,瞭解自己在長大。
1、小朋友,現在你們的身高和體重有沒有變化?
2、請幼兒現場量身高稱體重,再貼上表示身高的'竹子和小稱砣。
3、請幼兒在觀察對比,瞭解其中變化。
小結:剛才我們發現小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越長越高,說明小朋友長高了,小稱砣越來越多,說明小朋友變重了。我們長大了。
(三)通過討論,知道我們長大了,學會了許多本領。
“現在,我們長大了,在幼兒園學會了哪些本領?”(從生活自理能力、學習、遊戲等方面去討論)
小結:我們長大了,學會自己吃飯,能高高興興上幼兒園,會講故事,會念兒歌,拍皮球,玩各種遊戲,今後我們還會長大,學會更多的本領。
四、親子活動
建議家長在家中一角,為孩子做兩顆生長樹,一棵記錄身高的變化,一棵記錄體重的變化,並定期為孩子測量。
五、活動評價:
1、知道自己在不斷地長大;
2、逐步學會關注自己身體的變化。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標:
1.發展走、跳、爬等動作的協調性。(重難點)
2.學習在運動中會排隊,不插隊,遵守遊戲規則。
活動準備:
1.麻繩、呼啦圈。
2.音樂。
活動過程:
一、兒歌匯入《健康操》做韻律活動
二、引出主題
師:一二三四五,上山打老虎
老虎沒找到,找到小松鼠
松鼠有幾隻,讓我數一數
一二三四五,五四三二一
師:小朋友們,獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?
師:原來獵人抓住了5只小松鼠,這個獵人想:“老虎沒抓到,抓到五隻小松鼠也不錯,嗯,等我睡一覺起來,我就把它們都吃了”小朋友,這個獵人要把小松鼠給吃掉,我們怎麼辦啊?(幼兒自由回答)
三、我們先做好熱身運動,然後去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運動,我們一起去救小松鼠
1.走小路。
師:我們要救小松鼠,先要經過一條很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟緊老師,不要落對了。
2.過小河溝
師:我們小朋友真棒,聽這是什麼聲音(播放音樂)
幼:小河流水的聲音
師:我們遊不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢,
幼:跳過去
師:哦這個小朋友說跳過去,來給大家示範一下,小朋友們仔細看他想的這個辦法,她是兩隻腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,小朋友們要輕輕的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?
幼:這樣一隻腳跳過去
師:這個小朋友真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩隻腳站在地上,當跳過去的時候是一隻腳著地,並且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準備跳。還有其他辦法嗎?老師現在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。
小結:我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
3.鑽山洞
師:安全度過小河,小朋友們我們繼續往前走,看前面有山洞我們怎麼過去啊?
幼:鑽過去
師:這個小朋友說鑽過去,你來給大家示範一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鑽,不要鑽丟了。
小結:剛才我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然後是鑽過山洞,。用這些辦法來解決困難,現在我們去救小松鼠,先過小路,然後接著去過小河,在鑽山洞,每個幼兒都要過這三個環節,在過程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。救出小松鼠,我們要原路返回。
師:幼兒分批進行解救松鼠行動,教師從旁輔導。
小結:我們小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老師現在給你們頒發勇敢寶貝貼畫。
三、放鬆動作,聽輕音樂
師:小朋友們現在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標
1.發展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。
2.初步體驗遊戲、合作帶來的愉悅。
3.節奏明快的音樂,錄音機。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5.培養良好的衛生習慣。
活動準備
1.小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2.鬆緊帶系在小椅上圍成一圈,地上貼上用即時貼剪的水波,佈置水池。
活動過程
一、和毛巾寶寶玩遊戲:請你跟我這樣做。(幼兒做熱身準備活動)
(一)毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩,小朋友想和他一起玩嗎?那我們就來玩“請你跟我這樣做”的遊戲。毛巾寶寶跑,寶寶們就跟著跑,毛巾寶寶跳,寶寶就怎樣?
(二)幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
(一)玩了那麼久。真熱呀,毛巾寶寶想慢慢走,我們跟著毛巾寶寶走吧。
(二)這裡有個漂亮的水池,我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑,我們先伸一隻腳進去,然後再伸一隻腳。
(三)趕快洗洗澡吧,從頭開始,洗洗頭呀,洗洗頭,洗洗脖子呀,洗洗胳膊呀,再洗洗身子,還有哪些地方沒洗?
(四)教師根據幼兒的回答隨機引導幼兒向不同的方向洗身體。
(五)重點介紹洗背的方法。
1.一隻手抓住毛巾搭在肩上,另一隻手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。
2.音樂聲中,幼兒嘗試洗背。教師巡迴指導。
(六)幼兒合作洗背。
1.我發現自己洗背還有些地方沒洗乾淨,請寶寶來幫我洗洗吧。
2.有人幫我洗澡真舒服,你們也去找好朋友幫自己洗洗背。(幼兒合作,教師提醒幼兒互相交換擦背)
3.我們可以站著、坐著洗,還可以怎樣洗也很舒服呢?(躺著)你們快試試。幼兒再次合作。
三、結束部分
(一)幫毛巾洗洗澡。
(二)今天的澡洗的真舒服,我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡,還會幫好朋友洗澡,來誇誇自己,我的小手真能幹。現在我們出去把毛巾晾起來。
(三)送毛巾寶寶回家。