有關幼兒園中班數學教案範文合集5篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班數學教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班數學教案 篇1

活動目標：

1、發現物體排列的規律，體驗不同的排序方法（AB，AAB），並會按照一定的規律進行排序。

2、在情境中感知數學的規律美，增強觀察、分析、比較能力。

活動重難點： 發現物體排列的規律並進行排序。

活動準備：

1、紅黃三角形的卡片若干。

2、紅黃椅若干。

3、小老鼠新家的圖片一張。

活動過程：

一、匯入活動：引導幼兒發現規律。

教師指：今天小老鼠搬新家了，想請小朋友們去它家做客，去小老鼠家要經過一條神祕的小路，要想成功通過這一條小路是需要密碼才能順利通過，這條路的密碼是要踩著紅色和黃色的三角形走過小路。

教師指：這條小路跟我們平時看到的小路有什麼不一樣。誰還有不一樣的意見。

：這條小路是由紅色三角形到黃色三角形再到紅色三角形到黃色三角形排列的，這樣有規律的排列的叫AB排序。

二、集體活動：

1、教師指：我們來看看小老鼠家的椅子是怎麼擺放的，你發現了什麼？--引導幼兒發現並講出其中的規律。（紅、紅、黃椅子）

：這些椅子是按紅色、紅色、黃色擺放的，這樣有規律的擺放叫AAB排序。

2、出示場景小老鼠的新家。

教師指：我們來看看小老鼠家的窗簾的圖案是怎樣排列的。

：這些窗簾是按（三角形、三角形、圓形）排列的，這樣有規律的排列叫AAB排序。

教師指：我們再來看看小老鼠家的鞋子是怎樣擺放的，你發現了什麼？

：這些鞋子是按（一雙紅色的、一雙黃色的）擺放的，這樣有規律的排列叫AB排序。

三、幼兒操作：

1、第一、二組：穿吸管

教師指：小老鼠家還有一個窗沒有窗簾，讓我們小老鼠製作窗簾（教師出示窗簾）製作窗簾的要求是按綠、綠、紅這樣的'AAB排序製作的，你們可不要做錯了噢！

2、第三、四組：雪花片

教師指：小老鼠房間的地板還沒有鋪好，讓我們一起幫助小老鼠鋪一鋪地板，鋪地板的要求是按一片紅色的、一片紅色的、一片黃色的這樣的AAB排序去排列的，如果你想幫助小老鼠鋪地板請你到第三、四組。

3、第五、六組：出示題卡

教師指：（請說明你這份提卡的要求及內容是什麼？）

4、教師指：你是按什麼規律來排序的。

：這樣有規律的排序叫AAB排序。

四、活動結束：

教師指：請爸爸媽媽幫助小朋友檢查做的對不對。小老鼠非常感謝小朋友幫助它的新家增添了不少的東西，現在就請小朋友跟著爸爸媽媽開心的回家吧！

幼兒園中班數學教案 篇2

【活動目標】

1、複習鞏固各種圖形的特徵。

2、通過動手操作，發展幼兒空間想象能力和創造能力。

3、培養幼兒對數學活動的興趣。

【活動準備】

1、ppt課件-各種圖形。

2、趣味練習-擺圖形卡片遊戲。

3、奇妙箱，各種圖形卡片人手一份。

【活動過程】

一、遊戲：“奇妙箱”裡找圖形娃娃。

1、出示奇妙箱

師：今天，老師帶來了一隻奇妙的箱子，你們想不想知道里面藏了什麼祕密啊？

2、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什麼？

拿出長方形

問：這是什麼啊？為什麼說她是長方形的啊？

日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的？

（引導幼兒討論）

3、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。

當幼兒摸出圖形後，要求說出圖形名稱和特徵，並講出生活中還有哪些這樣的物品？

遊戲反覆進行。

4、老師總結：奇妙箱裡有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。

（1）三角形有三個角、三條邊；

（2）正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長；

（3）長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長；

（4）梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊；

（5）圓形和橢圓形都是圓圓的'沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。

二、拼畫。

1、師：小朋友的本領真大，所以圖形娃娃們想和我們做個遊戲。

盤子裡放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。

也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。

2、啟發幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品。

3、遊戲—擺圖形卡片遊戲

三、數數、分類活動。

（根據自己拼畫的圖形娃娃的數量、種類進行數數、分類活動。）

1、請個別幼兒上來說說：你用什麼圖形寶寶來變的？變成了什麼？

2、用園形的變了幾樣東西？誰變的最多（把最多的展示）

3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次。

幼兒園中班數學教案 篇3

活動目標：

1、通過幼兒動手操作，引導幼兒發現並運用按顏色進行排序的規律。

2、引導幼兒幼兒主動、專心地進行操作活動，並講述操作過程和結果。

3、幼兒願意參與活動，並體驗活動帶來的快樂。

活動準備：

排序卡人手一份、圓形卡片若干(紅、黃、藍、綠)、珠子若干、毛絨玩具若干、音樂(森林狂想曲)

活動過程：

一、出示毛絨玩具，引起幼兒興趣。

師：今天小動物們要去參加舞會了，可是她們缺了一條漂亮的項鍊，要請小朋友們幫幫忙。

二、引導幼兒發現規律並動手操作按規律進行排序。

1、教師出示範樣，請幼兒觀察。

2、師：老師給小熊準備了一條項鍊，我們一一看。(幼兒一起來說一說)

3、幼兒第一次動手操作。

師：現在老師請小朋友也給小熊穿一條，也要整齊按規律排排隊。

4、教師展示幼兒作品，並把按相同規律排列的`排序卡進行歸類，並請幼兒一起來說一說。

5、教師示範並請幼兒依樣進行排序。

師：這邊小貓也要戴項鍊，可是小貓的項鍊穿了一半，要請小朋友來幫幫她。(請個別幼兒上來操作)

6、幼兒第二次操作

師：那邊還有很多小珠子迷路了，我們快去幫助送它回家吧。

7、個別展示幼兒作品，並進行點評，並引導幼兒發現原來它們都是按規律進行排列的，

三、穿項鍊

師：現在請你在動動腦筋想想有沒有什麼新的穿法，給其它小動物來也穿一條。

幼兒園中班數學教案 篇4

活動目標：

1、通過遊戲複習對紅、黃、綠三種顏色的認識，感知物體數量。

2、瞭解袋鼠的特徵，體驗參與活動的快樂。

活動準備：

1、大口袋人手一個，水果、玩具、蔬菜等。

2、音樂《袋鼠》。

活動過程：

一、認識袋鼠，感知袋鼠的主要特徵。

出示袋鼠，問：這是誰呀?袋鼠長得什麼樣子的'?(有個大口袋，兩條腿短，兩條腿長，有一條長長的尾巴)袋鼠怎麼走路的?我們來學一學。

師：小袋鼠，真可愛，前腿短，後腿長，蹦蹦跳跳真有趣。小袋鼠，真可愛，前面有個大口袋，蹦蹦跳跳做遊戲。

二、教師和幼兒一起表演歌曲《袋鼠》。

我們一起來做遊戲吧，教師和幼兒聽音樂表演歌曲，表達出和媽媽相親相愛的情感。再來一遍。

三、小袋鼠逛超市。

袋鼠媽媽口袋有什麼用呢?小袋鼠待在媽媽的口袋裡，又舒服又溫暖，那除了可以裝小寶寶還有什麼用呢?(裝東西)

小熊媽媽開了一家超市，你們看，超市裡的東西真多呀，有些什麼呢?(香腸、蘋果、香蕉、玩具、青菜、韭菜……)媽媽要帶寶寶逛超市了，小袋鼠，你們的大口袋呢?我們請客人老師幫你們繫上。讓媽媽看看，真漂亮!你的口袋是什麼顏色的?你的呢?

一會我們去買東西的時候呀，要買跟自己口袋一樣顏色的東西，紅顏色口袋的小袋鼠去買一件什麼顏色的東西呢?綠顏色呢?對，黃顏色口袋的小袋鼠去買黃顏色的東西，幼兒買東西。

提問：你買了什麼東西呀?是什麼顏色的呢?把你們買的東西放在我們家的筐筐裡吧。

小貓咪咪的媽媽出門好幾天沒回來了，家裡的東西快用完了，我們也為它們家買點東西吧。這會我們多買一點東西小寶寶可以買2件東西，還可以買3件東西。

提問：你買了什麼東西?買多少呀?(買多了就是許多)

四、給小貓咪咪送東西去，跟客人老師說再見。

幼兒園中班數學教案 篇5

活動目標

1.能區分圓形和橢圓形，感知它們的特點。

2.聯絡圓形，橢圓形的相似物品。

活動準備

1.Ppt課件：橢圓形

2.圓形、橢圓形若干，圖形印章。

塗色

幼兒園課件

活動過程

一、給圖形描邊。

1.使用幼兒操作材料，看看圓形和橢圓形，教說橢圓形名稱。

然後用色筆描兩個圖形的邊，提示幼兒一邊描一邊比較兩個圖形有什麼不一樣？

2.操作後說一說：圓形和橢圓形有什麼不一樣？

結合操作體驗，進行感知經驗的比較。

二、橢圓形像什麼？

1.課件：橢圓形

讓幼兒說說圓形添畫成了什麼？說說還有什麼像圓形，像橢圓形？

空白的.圓形，橢圓形能添畫成什麼？

三、分組活動。

1.給圖形塗色。

讓幼兒描一描，塗一塗。

指導幼兒數數圓形有多少？橢圓形有多少？把圓形凃一樣的顏色，把橢圓形凃一樣的顏色。

2.摸圖形。

幼兒從摸箱中摸圖形塊，按標記分放。

一邊放一邊說是什麼圖形？

3.圖形添畫。

讓幼兒給圖形添畫，把空白的圓形、橢圓形添畫成物品，鼓勵畫的不一樣。