精選幼兒園教案模板錦集五篇
作為一名教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案 篇1
幼兒園教案種子的祕密。當一顆種子慢慢的發芽，慢慢的成長，慢慢的變成成熟的植物的過程，我想每一個小朋友們都是好奇的吧，幼兒們通過觀察種子的生長過程提高自己的觀察力也是一個不錯的課程。
1幼兒園教案種子的祕密：設計背景
春天是播種的季節，班級裡幼兒不時地向我講述和媽媽一起在菜園裡勞動、玩耍的情形，為了抓住幼兒的好奇心，及時地帶領幼兒認識各種各樣的種子，滿足幼兒對大自然的探究興趣，設計了本次教學活動。
2幼兒園教案種子的祕密：活動目標
1、認識生活中常見的植物的種子，並瞭解種子與植物的關係。
2、初步瞭解幾種常見種子的傳播方式，知道種子在人們生活中所起的作用，知道種子食品是人們食物的主要來源。
3、能積極運用自己的經驗選用合理的方法採集不同的種子。
4、根據幼兒接觸到的果實和種子，引起幼兒的觀察興趣，通過這些活動提高他們的觀察力。
5、激發幼兒觀察探索種子、植物的興趣。
3幼兒園教案種子的祕密：教學重難點
重點：
使學生認識幾種常見植物種子的外形特徵，並能夠給它們分類。
難點：
能描述它們在顏色、形狀等方面的一些特徵。
4幼兒園教案種子的祕密：活動準備
1、蠶豆、玉米、花生、蘋果、辣椒等；
2、每人一個小花盆、標籤、水壺、小叉子；
3、背景圖和蘋果生長圖。
4、教學教案及教室準備。
幼兒園教案種子的祕密。當一顆種子慢慢的發芽，慢慢的成長，慢慢的變成成熟的植物的過程，我想每一個小朋友們都是好奇的吧，幼兒們通過觀察種子的生長過程提高自己的觀察力也是一個不錯的課程。
5幼兒園教案種子的祕密：活動過程
一、尋找水果的種子
1、今天，我帶來了許多植物的果實，它們的種子藏在什麼地方？我們一起去找一找。
2、幼兒探索、尋找種子
3、交流：你找到了什麼的`種子？它長在哪裡？
二、用多種途徑尋找、認識其它植物的種子
1、剛才我們找到了一些種子，那麼，還有其它許多植物，它們的種子又長在哪裡，是什麼樣子的呢，我們可以用什麼方法知道答案？（從電腦裡找、看電視、看圖片、查閱書籍、與同伴交流、問別人等）
2、今天，老師為你們準備了一些植物的種子，你們可以用自己喜歡的方法去尋找答案，等會兒交流交流你的發現。
3、幼兒自由探索
4、交流新發現和學習經驗：
（1）你發現了什麼植物的種子？它長在哪裡？它是什麼樣子的？
引導幼兒觀察比較幾種種子的異同。
（2）誰發現了很特別的種子要介紹給大家？
（3）誰還有不清楚的問題要提出來？有沒有你不認識的種子？
三、種子有什麼用？
剛才，我們已經發現了許多種子可以吃，那麼種子最大的作用是什麼呢？（繁殖後代，發芽長出新的植物），那好，我們把這些種子帶回去，想辦法讓它們長出新的植物來。
四、延伸活動
1、種植種子，發芽實驗
2、收集種子，製作標本
3、種子分類（植物種類、顏色、大小、形狀、能不能吃）
4、種子食品品嚐會
幼兒園教案 篇2
活動目標：
1．感知音的強弱，以絲巾為媒介進行表現。
2．在熟悉音樂結構和樂曲主要特點的基礎上掌握音樂的強與弱，並進行表演。
活動準備：
音樂、絲巾
活動過程：
一、引入課題
1．看!老師手裡拿的是什麼？（絲巾）別小看它，我的絲巾在音樂裡會跳舞哦！我們一起來聽聽看
2．幼兒聽音樂。
二、音樂分析
--提問：誰來說說看，音樂中的絲巾從頭到尾跳的舞一樣嗎？
哪裡不一樣？
幼兒根據講述進行動作創編
--提問：聽上去感覺很有力的這部分音樂你的絲巾怎麼來跳舞？出示圖譜除了做這樣的動作，同樣有力的音樂還可以用什麼動作來跳？（播放音樂大家一起來做一做，各自做各自想做的動作）
--提問：播放輕柔的音樂（方法同上）出示圖譜總結：聽上去很有力的部分是音樂的強，聽上去很輕柔的部分是音樂的弱。
三、一起來條絲巾舞
1 . 絲巾準備好，請幼兒跟著音樂一起來跳絲巾舞，注意強弱的區分。（幼兒分別根據圖譜展示）
2．分角色遊戲引導幼兒自定遊戲規則：有力的部分由誰來演合適（男孩子），輕柔的部分呢？（女孩子），好！那就讓我們開始吧！
幼兒園教案 篇3
【活動目標】
樂於學兒歌，能愉快地和大家一起說兒歌。
樂於參加“找朋友”的遊戲，享受集體遊戲的樂趣。
【活動準備】
提前把花兒、蝴蝶、蜜蜂的圖樣（見材料製作）做成頭飾。
《花兒的世界》幼兒用書或電子書第18-19頁。
【活動過程】
形式：集體/小組
向幼兒提問：花兒喜歡跟誰做朋友？
出示電子書或幼兒用書，與幼兒一起讀兒歌《和昆蟲做朋友》，教師邊指漢字邊帶領幼兒讀：
和昆蟲做朋友
花兒和蝴蝶是好朋友，
花兒和蜜蜂是好朋友，
好朋友，招招手，
來玩遊戲不要走。
向幼兒提問：
誰跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花兒。）
為什麼花兒是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花兒給蝴蝶和蜜蜂提供食物。）
請幼兒戴上花兒、蝴蝶或蜜蜂的頭飾玩“找朋友”遊戲，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分別找“花兒”，二人一組，手拉手說兒歌。當說完兒歌后，他們可以找另一朵“花兒”做朋友。
活動評價
能說兒歌《和昆蟲做朋友》。
樂於參與集體遊戲。
活動建議：
準備頭飾時，“花”的頭飾要多一些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”頭飾的總和。
幼兒園教案 篇4
一、活動目標：
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。
2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。
二、活動準備：
1、踩高蹺錄影或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
三、活動流程：
（一）談話引出主題
小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動呢？你最感興趣的是什麼活動？讓幼兒自由討論，教師總結幼兒最感興趣的是什麼?
瞭解踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。
（二）觀看錄影，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎麼踩高蹺來慶祝新年的激發幼兒表演慾望。
1、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什麼樣子的？是怎麼做的？先來了解高蹺。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。
對於膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。
（三）探索嘗試踩高蹺。
1、今天森林裡有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加麼？呀！我們去這麼多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領去參加好不好？
2、音樂《火車開了》做準備活動，讓我們的全身都活動起來，踏上我們的小火車，出發了……讓幼兒動起來，重點活動腳腕手腕。
3、請幼兒自由練習踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩，走得快。讓幼兒及時總結走得穩走得快的訣竅。請個別走得穩的示範引導幼兒發現動作要領。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試。
（四）引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。
想要站得穩必須用腳底中心踩在高蹺上，然後再嘗試走動，在走動的過程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來，如果摔倒，要及時用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。
（五）遊戲“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩，總結經驗，結束活動。
孩子們都練習得很好了，獅子王說了我們都通過他的考驗了，一起帶著我們的高蹺去參加元宵晚會吧，出發了。
幼兒園教案 篇5
活動目標：
1.幼兒學習自然測量，知道除了用測量工具量物體的長度外，還可以用其他許多的東西進行，並試著做記錄。
2.在活動中探索正確的測量方法，（第一次測量的結束處為第二次測量的開始點，依次接著量）和初步探索量具長短和測量結果的簡單關係。
3.對自然測量感興趣，願意使用不同的工具進行探索，試著講述操作結果。
活動準備：
各種不同形狀的積木，筆，紙等。
活動流程：
初步探索——學習正確的測量方法——探索不同工具得出的不同結果——延伸。
活動過程：
1.初步探索：
老師：今天我們一起來做小小測量員，老師這裡有一些紙條要請小朋友來量一量。
提出要求：
（1）不能用尺來量。
（2）量好紙條後可以選擇其他的東西進行測量。
幼兒操作活動後，老師略作講評：原來不用尺我們也可以知道紙的長度。
2.學習正確的測量方法
剛才，我們用許多的東西來測量了紙的長度，這次我們要用同樣的工具來量這張紙的長度，用什麼呢？和孩子進行討論得出結論選擇同一樣測量工具。要求：在測量時，願意記錄小朋友可以進行記錄。
幼兒探索活動，老師觀察記錄，提醒幼兒作記錄。
講評活動：我們已經量完了，現在一起來講講你量出這張紙有多長？
從幼兒的講述中得出正確的測量方法。（可以從孩子得出不同的結果後問：這是怎麼回事，請幾個小朋友上來操作。探索正確的測量方法。）
3.探索用不同的測量工具得出不同的結果。
剛才，我們用長方形的積木知道了白紙的長度，現在請你用其他的方法來測量，看看有什麼不同？
幼兒操作，老師指導，得出不同的結果後作講評。知道量具和測量結果的簡單關係。
4.延伸活動：
今天的小小測量員真能幹，用不同的工具測量出了許多東西的長度，現在，請能幹的測量員去看看教室裡還有什麼可以測量的，你還可以用什麼方法進行。
