《天鵝》幼兒園教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《天鵝》幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《天鵝》幼兒園教案1

活動目標：

1、通過多種形式的欣賞理解《四小天鵝舞曲》的音樂形象，引導幼兒想象並大膽表現。

2、充分享受欣賞活動的快樂，激發幼兒聽音樂表演的願望。

活動準備：1、幼兒彈奏、《四小天鵝舞曲》VCD CD 、

2、事先豐富幼兒有關天鵝的知識。

活動過程：

一、《小魚的夢》

1、合唱

2、糾正個別唱句，分組唱（用嚕伴唱）

二、欣賞《四小天鵝舞曲》

1、聽幼兒彈奏，感覺怎麼樣？（一遍）

2、聽CD（第一遍）：聽了以後感覺怎麼樣？（優美、快樂、悅耳）

你感覺這是四隻怎樣的天鵝？

你好像看到了什麼？

3、聽CD（第二遍）：閉上眼睛，可以在腦子裡畫畫，待會說說畫了一張什麼畫。

4、介紹樂曲，《四小天鵝舞曲》作品分析。

《四小天鵝舞曲》是俄國著名音樂家柴可夫斯基創作的芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一個故事。美麗的奧傑塔公主和女伴被魔鬼施法，變成了天鵝，只有在晚上才能變回人形，王子得知訊息，要幫助和解救她們，小天鵝們就高興地跳起舞來。表現了四小天鵝剛健活潑的'性格，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得十分有趣。

這首曲子叫什麼名字？

5、放VCD它們在幹什麼？

教師小結。

6、你如果是小天鵝你會幹什麼？聽音樂做動作。

7、講解示範（個別幼兒）

三、音樂遊戲：《兔子舞》

隨著音樂，快樂地舞蹈。

《天鵝》幼兒園教案2

　　一、活動目標

1、瞭解鋼琴、大提琴的音色特點及感受兩種樂器共同演奏所產生的優美、高雅的旋律特點。

2、能用語言和動作表達自己的感受。

　　二、活動準備

1、生活經驗準備：課前給幼兒觀看天鵝在湖中游玩的情景。

2、材料準備：《天鵝課件》、錄音機、磁帶、頭飾及衣飾人手一份。

　　三、活動過程

（一）、感受鋼琴、大提琴的音色特點。

師：今天有兩位好朋友想和大家一起學本領，我們來看看，他們到底是誰呢？

1、點選鋼琴。

提問：這是誰呀？怎樣能讓它發出聲音呢？讓我們一起來聽聽鋼琴美妙的聲音吧。

2、點選大提琴

提問：這是誰呀？它是怎麼發出聲音的呢？讓我們一起來聽聽大提琴的聲音吧。

師：剛才鋼琴的聲音和大提琴的聲音我們都聽到了，那麼他們

要是合起來演奏會是怎麼樣的呢？下面我們就一起來聽聽吧。

（二）、完整欣賞樂曲一遍，感受樂曲優美、高雅的旋律特點。

師：待會兒請你來說說，你聽了這段音樂有什麼感覺？這段音樂是怎麼樣的？你想到了什麼？

1、點選課件，提問：這段音樂比較適合哪個小動物在跳舞？為什麼？

2、教師小結：剛才我們聽的這段音樂名字就是《天鵝》，這段音樂聽起來非常優美、舒展、高雅，就象美麗的天鵝在湖中跳舞一樣。

（三）、讓幼兒通過語言和動作表達自己的感受和對樂曲的理解。

師：下面我們再來聽一遍音樂，聽的時候想一想，天鵝在湖中幹什麼？可以做一些什麼動作？

1、請個別幼兒來做動作，大家一起模仿。

2、啟發幼兒做一些互動的動作，增加幼兒之間的交往。

（四）、欣賞樂曲MTV，增進幼兒對樂曲特點的理解。