我愛運動幼兒園教案(彙編7篇)

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的我愛運動幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

我愛運動幼兒園教案1

活動目標

1、遵守遊戲規則，教幼兒學會看簡單的標記，能按箭頭方向前進。

2、發展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

活動準備

1、教師在活動場地佈置好“小水窪”。音樂磁帶《我愛運動》。

2、用藍即時貼剪好“水窪”的輪廓，用黃即時貼剪好小腳印。

3、用紅即時貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進的方向。

活動流程

一、開始部分：

聽《我愛運動》的音樂，讓幼兒做韻律操。

二、基本部分：

1、 教師利用故事匯入活動： 炎熱的夏天到了，天空傳來轟隆隆的打雷聲，不一會就下起了大雨，大雨過後，地上出現了很多的小水窪。小水窪邀請我們一起做遊戲呢?

2、教幼兒知道什麼是小水窪後，教師提問：“在下雨天，你們看到小水窪都會怎麼做?(幼兒：“會跳過去，會跨過去。”也有的'幼兒說：“直接走過去。”師：“直接從小水窪走過去會怎樣呢?”幼兒說：“會弄溼褲子和鞋子的。”)

2、引導幼兒學習兒歌，《門前一片雨水窪》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水窪，雙腳跳，單腳跨，過了水窪就到你的家。

3、教師提出問題：下過雨，地上都是一個個小水窪，怎樣才能既不弄溼鞋子，又能馬上到達朋友的家呢?(幼兒討論，教師總結幼兒的回答)

4、引導幼兒觀看“小水窪”，討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義(雙腳跳，單腳跨)以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時候，是兩腳著地的，單腳跳的時候是一隻腳著地的。)幼兒練習跳(兩個腳印表示雙腳跳，一個腳印表示單腳跳。)

5、遊戲開始：

教師先示範一次，邊念兒歌邊遊戲，請幼兒仔細看，怎樣才能不踩到水坑，又不會溼到鞋子?

6、教師引導幼兒練習(邊念兒歌邊跳水窪)幼兒排好隊，一個一個越過小水窪，(教育幼兒注意秩序安全)

7、活動反覆進行數次，幼兒可邊念兒歌邊行進。

8、播放音樂放鬆活動。

三、結束部分：

小朋友們都順利安全的跨過了雨水窪，乾乾淨淨的到達朋友的家，我們可以把今天學到的兩個本領教給好朋友，和朋友一塊做遊戲。

我的創新：

如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

我愛運動幼兒園教案2

活動目標

學習擇臂動作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協調性。

重點與難點

能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標。

活動準備

1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。

2．在樹上、牆上或一家高度的繩子上佈置好有各種野獸影象的活動場景。

3．系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。

4．錄音機一架、磁帶若干。

活動過程

1．扮演角色，活動身體。

（1）教師啟發：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？

（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進行身體的預備活動——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的`球。

2．提供材料。自由練習。

（1）教師引導：“這裡掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子，投得越遠越好。”

（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。 3．難點練習，重點指導。

（1）幼兒站在起點線上，對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習。教師講解動作要領“眼看前方。手臂抬起，對準目標用力投。”

（2）幼兒自由選擇掛在樹上、牆和上和繩子的目標，進行打野獸的練習，教師隨機觀察指導。

（3）做遊戲：“打老鷹”。

教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這一活動目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。

活動結束：

放鬆身體，慢慢地走回教室休息。

我愛運動幼兒園教案3

教學目標：

1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀，並能組合粘貼出不同動態的人物形象。

2、體驗合作組畫的樂趣。

教學準備：

1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)

2、記號筆人手一支，粉筆若干。

3、每組一份漿糊、抹布。

4、兩張1K的牛皮紙豎接。

教學過程：

1、教師和幼兒一起遊戲，匯入活動：

遊戲名稱：運動猜謎。在遊戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什麼運動?在請幼兒來做動作，其他幼兒猜。

2、談話討論：說說這些動態，人物的頭和身體是什麼樣的?

3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態形象。(教師可適當給予幫助)

4、交待活動內容，引起幼兒參與活動的興趣。

A、請幼兒用雙手協調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

(能力強的幼兒可撕出三角形的身體。)

B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放，並能用語言表達自己在做什麼運動。

C、將頭、身體和四肢的形狀進行動態的.擺放好後，用漿糊先粘住一點，然後再貼到大的牛皮紙上。

(提醒幼兒畫面合作組畫的佈局，要考慮別人貼的位置)

D、用記號筆給人物畫上五官。

E、用粉筆在邊緣上進行加粗，然後塗抹。

(注意色彩的搭配，給自己加上腮紅)

5、幼兒合作貼上組畫，教師巡視指導，重點指導任務動態的擺放及貼上。在大紙的構圖上，教師及時給予適當的指導

6、評價作業，展示幼兒作品。

A、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。

B、聽音樂，模仿運動人物的動態。

我愛運動幼兒園教案4

活動名稱：

我愛運動

活動目標：

1、 幼兒練習踢、跑、跳、滾、鑽等肢體動作，發展幼兒動作協調性。

2、自由選擇運動器械，發現不同玩法。

3、在活動中，增進幼兒間的合作力。

活動準備：

球、繩、呼拉圈、錄音機。

活動過程：

1、 與幼兒一同聽音樂，自由做動作。

2、 談話：你喜歡玩什麼運動器械？你想怎麼玩？請說一說，

3、 幼兒選擇運動器械，自由結伴玩。

4、 教師對參與活動的幼兒進行分組式的指導。

（1） 參與玩呼拉圈組幼兒中去： A自由探索萬呼啦圈的方法

B對玩的方法進行指導，以比賽方式進行，發展幼兒動作協調性

（2） 參與玩球組幼兒

a、 組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。

b、 請幼兒任選一種參與小組比賽，發展幼兒相互間合作能力。

（3） 教師分別參與沙包組、繩組等，有針對性指導。

5、 教師，收拾玩具。

活動反思：

本活動是與幼兒談話時產生的。在活動中，教師問“怎樣使自己更健康”，有二說“參加活動”。他們踴躍的交流自己的運動愛好。戶外活動時，幼兒的興趣很高，任意的`選取自己喜歡的一種運動器械玩，玩時，它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動，利於發展。限制幼兒只會損害幼兒的探索力。

我愛運動幼兒園教案5

一、活動目標：

1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。

2、喜歡運動，瞭解運動專案，積極投入到運動中來。

二、活動準備：

自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

三、活動過程：

1、通過談話激發熱情：

小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什麼運動？

你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？

奧運會有哪些運動專案呢？我們一起來了解一下。（觀看大螢幕上的課件）

2、觀看螢幕說說學學

說一說你看到了哪些運動？

學一學你喜歡的運動專案。

3、利用火柴棒拼搭

遊戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的.姿態，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。

教師巡迴指導。

4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片迴圈播放）

表揚有創意的幼兒。

幼兒作品展覽。

我愛運動幼兒園教案6

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒瞭解一些運動專案，培養幼兒對參加運動的喜愛。

2、能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運動”，清楚地表達自己的意思。

3、知道參加體育運動要堅持不懈，有不怕困難的精神。

活動準備：

1、課件-動畫片：看著我，跟我做

2、ppt課件：運動專案知多少

活動過程：

一、匯入

啟發幼兒談論運動專案

小朋友，你們觀看過運動會比賽嗎?你看到了什麼比賽專案?

你最喜歡哪一個運動專案?

(讓幼兒自由講述，激發談論的興趣)

二、展開

課件：運動專案知多少

1、瞭解運動專案

讓幼兒逐項看這些體育專案，並討論發言

武術

羽毛球

籃球

排球

足球

乒乓球

水上排球

跳水

游泳

花樣游泳

田徑

擊劍

馬術

體操

射擊

拳擊

舉重

2、分組討論

引導幼兒講一講自己知道哪一個運動專案的運動員，是怎樣瞭解他們的.，最喜歡哪一個運動員，為什麼細化他?

小結：運動員取得優異的成績，非常的不容易，這成功的背後付出了許多辛勤的汗水。

3、運動員故事

(1)教師有選擇的將一兩個運動員艱苦訓練的小故事，讓幼兒知道參加體育運動要堅持不懈，要有不怕困難的精神。

(2)教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時從現在起就要好好學習，堅持參加各種體育活動，夏天不怕熱，冬天不怕冷，練出好本領，爭取長大後也為祖國做出貢獻!

三、結束

觀看動畫片：《看著我，跟我做》

讓幼兒跟隨動畫片的表演，在愉快的的熱身運動中自然結束活動。

我愛運動幼兒園教案7

活動目標

1、培養幼兒做運動的興趣。

2、學會幾種運動方式。

3、瞭解運動時的安全事項，提高自我保護力。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學重點、難點

學會幾種運動方式

活動準備

課件、音樂

活動過程

一、激發興趣，引出課題。

播放輕快的音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。

二、觀看課件，學習幾種運動方式。

提問：

1、小朋友在做什麼運動？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）

2、你做過這些運動嗎？

3、你最喜歡做什麼運動？

4、這項運動是怎麼玩的？

5、做運動有什麼好處？

教師小結：運動有許多種，經常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。

三、請幼兒模仿一項運動的`動作，讓其他幼兒猜是什麼運動。

四、放音樂，教師隨音樂帶領幼兒一起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。

五、討論：做運動時要注意哪些安全？

六、結束活動

教學反思：

人的身體機能完全依靠新陳代謝來重新組織能量，在每一次運動後都有一些新的體驗。尤其是時隔多年以後，重新掛上運動衫，或者跳進游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的痠軟。這都是個人肌肉組織長期處於安逸狀態，再次刺激所付出的的代價。

小百科：運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。