【精品】幼兒園小班社會教案3篇
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班社會教案3篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班社會教案 篇1
活動目標:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
圖片
活動流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
二、教師結合圖片,講述故事。
教師提問:
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在幹什麼?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛鍊身體,去上學,那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎麼在做的呢?
三、請幼兒說說自己平時的表現。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
四、延伸活動:到戶外做鍛鍊
師:你覺得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛鍊身體好嗎?
幼兒園小班社會教案 篇2
活動與指導:
1.匯入活動。
(1)出示木偶:“小朋友,你們好!”
教師引導說:“小木偶在問你們好,你們應該說什麼啊?”教師鼓勵幼兒積極參與,和大家一起說禮貌用語
(2)小木偶要走了,:“小朋友,再見。”小朋友們主動和小木偶再見。
教師總結:與人見面要主動問好,分手的時候要主動說再見,這樣才是個有禮貌的好孩子。
2.場景遊戲:
(1)“鈴... ...”來電話了,
教師示範接電話:“喂,您好,... ...再見。”
(2)“鈴... ....”來電話了。
教師引導說:“我現在請最有禮貌的孩子來接電話。”找幾名表現好的`幼兒來接電話。
(3)分組遊戲:相互打電話
[關注點]幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”
(4)特殊場景:“鐺,鐺。”另一名大班教師敲門。
a.教師說:"小朋友,你們好。”小朋友:“你好”
b.教師說:“我想請小朋友到大班做客好嗎?”徵得幼兒同意。
c.教師走時,幼兒主動問好說:“老師再見。”
3.做客遊戲:
(1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。
(2)活動中做有禮貌的孩子,主動向中班小朋友說:“你好”“再見”
[關注點]a.幼兒會主動運用禮貌用語。
b.是否積極參與交往。
幼兒園小班社會教案 篇3
活動目的:
1.通過觀察、實驗,進一步瞭解糖和鹽的特性,能說出它們的異同和用途。
2.粗略知道糖和鹽是怎麼來的,萌發對科學的興趣。
3.知道日常生活中一些加鹽和糖的製品。
4.知道吃甜食和含鹽量食品的衛生要求。
活動準備:
1.每人兩隻小杯(最好是透明的),分別放些精鹽和綿白糖,杯裡各放一個小勺。
2.每桌放一個分格盤,格內分別放著精鹽、粗鹽、紅糖、白砂糖、綿白糖、冰糖等。溼毛巾若干塊。
3.幻燈機、錄音機各一架,幻燈片3張,磁帶一盒。
4.酒精燈、燒杯。 活動過程:
一、區分糖和鹽
1.啟發幼兒運用眼、鼻、口等感官辨別出哪一杯是糖、哪一杯是鹽。說說它們各是什麼味道,你又是怎 麼知道的。 (提示小朋友用眼看、用鼻聞、用手捏、用嘴嘗,並把自己的感受用“悄悄話”告訴老師。幼兒間亦可悄 聲交談,然後請幼兒舉手發言)
2.教師小結: 小朋友知道一隻杯子裡放的是糖,一隻杯子裡放的是鹽。用嘴嘗,糖是甜的,鹽的鹹的;用鼻子聞鹽沒有氣味,糖有點香味;用手捏,鹽是鬆的,糖有些粘乎乎的。糖和鹽都可以食用。
二、小實驗:糖和鹽的溶解
1.有兩個小朋友,一個叫圓圓,一個叫方方。圓圓想喝糖水;方方想喝鹽水,怎樣做糖水和鹽水呢?(讓孩子自由交談,說出方法,老師鼓勵孩子積極參與操作實驗)
2.老師為每個幼兒的杯里加溫開水,先讓幼兒觀察糖和鹽的變化,再請幼兒用小勺輕輕攪拌,直至看不 見糖和鹽。 水倒進有糖(鹽)的杯子裡,糖(鹽)有什麼變化?(變少了)小勺攪拌以後,糖(鹽)怎麼樣了?(看不見了)它們到哪兒去了?(化掉了)糖水是甜的,給誰喝?(給圓圓喝)鹽水是鹹的,給誰喝?(給方方喝 )
3.幼兒品嚐自制的糖水和鹽水。
三、糖和鹽的用處
1.讓幼兒自由觀察分格盤裡糖和鹽的品種,並能講出它們的名稱(紅糖、白糖和冰糖,粗鹽、細鹽)。
2.讓幼兒想想說說,自己知道哪些糖和鹽的製品,鼓勵孩子說得不一樣,說得越多越好。
3.請大家說說吃糖和鹽製品要注意什麼? 幼兒充分發言後教師概括:糖制食品不能吃得太多,吃了以後要漱口。睡覺前最好不吃糖和甜點心。鹽制食品很香也很好吃,一個人不吃鹽就會沒有力氣,要生病,但吃得過量對身體也有害處,也會得病,所以食用 鹽制食品要適量。
四、糖和鹽從哪裡來
1.教師放“糖的製作過程”的幻燈片,同時放錄音作介紹: 我們的名字分別叫紅糖、白糖和冰糖。我們都是用甘蔗或甜菜做出來的。人們把甘蔗或甜菜榨成汁,去掉裡面的雜質,放在容器中蒸煮,提取出來的棕色的帶粘性的顆粒,就變成了紅糖。在紅糖里加上一種特殊的吸色劑後再煮,糖裡的紅顏色被吸走了,就變成了白糖。白糖裡含有一定的水分,再把這些水分蒸發掉,剩下冰 塊似的東西,就是冰糖。
2.放“鹽的來源”幻燈片,並播放錄音作介紹: 我的名字叫鹽,大海是我的家鄉。人們把海灘攔成一塊塊淺淺的鹽田,鹽田裡的水被太陽一晒蒸發掉了,白花花的鹽就留在了地面上,那就是粗鹽。工人叔叔再把這些粗鹽送到工廠,經過加工提煉,就變成精鹽(也 叫細鹽)。
3.小實驗:煮甘蔗汁和鹽水,觀察糖和鹽的形成。