幼兒園大班教案《小猴愛鍛鍊》含反思

作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《小猴愛鍛鍊》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、學習、掌握用手、腳著地爬，手、腳著地爬越障礙的正確方法。

2、通過各種基本動作的練習，鍛鍊身心，培養對體育活動的興趣。

3、嘗試用較完整的話來表達自己的意願，並樂意大膽地進行交流。

4、增強思維的靈活性。

活動重、難點：

手、腳著地快速爬行的動作技能。

活動準備：

猴王頭飾一個，水袖做“小猴子尾巴”25條，拱門4個，兩根長繩，果園背景圖一幅，玩具桃子若干個。

活動過程：

1、教師扮演猴王，幼兒扮演小猴，大家蹲在場地一角做睡覺狀。當音樂聲響起後，教師帶領小猴們起床做生活模仿操：伸懶腰、起身、揉眼、東張西望等。

2、猴王帶領小猴們外出尋找食物：聽訊號進行變速走、跑交替熱身活動。

教學反思：教師能夠很快地把幼兒帶入情境，但是教師在做準備活動的時候要注意體育常規的培養。

3、小猴跟猴王爬山。

（1） 猴王：小猴們，前面有座小山，我們怎麼爬過去？大家爬爬給我看看！

教師啟發幼兒在場地中用各種怕的動作進行活動。

（2） 教師巡迴觀察、指導，提醒幼兒用爬的動作並注意安全。

（3） 教師根據幼兒爬的動作普遍存在的具體問題，進行手腳著地爬的動作講解示範。

（4） 將小猴分成兩組，進行規定動作爬山鍛鍊。幼兒把自己的“尾巴”取下襬放成峰形狀，進行爬的動作練習。

教學反思：

教師在佈置場景的時候山峰的路段距離要注意，要根據幼兒的人數設計山峰的距離。教師在做示範爬山峰的動作規範，所以幼兒在練習的時候多數幼兒都基本上能夠準確的做動作。同時，幼兒也達到了練習的.目的。

4、猴王帶領小猴跳過小溝。

（1） 猴王：大家馬上要過一條小河。大家想想看，我們可以用哪些不同的方法過河？

（2） 小猴們在場地中想像各自過河的動作和方法，教師進行巡迴觀察指導。

（3） 將小猴分成兩組，各組用“尾巴”設定成幾條0。8~1米寬的小河，要求小猴分別用雙腳跳、助跑跨跳的方式進行跳過小河的鍛鍊。

教學反思：教師如果在佈置小河的寬度中男女有區別的話，我想效果會更好。因為男孩子和女孩子的助跑跨跳的步伐還是有一定的辨別。在活動課中，女孩子的助跑跨跳較弱過男孩子。教師要注意課後要有針對性的學習與加強。

5、猴王指導小猴鑽山洞。

（1） 小猴分成兩組，一組兩兩用“尾巴”拉成齊胸高的山洞狀，另外一組用彎腰下蹲的方式鑽過山洞。完成兩次連續鑽山洞後，兩組進行角色交換。

教學反思：這一環節幼兒都可以互相配合完成動作。

6、猴王帶領小猴鑽水簾洞。

幼兒站成大圓形雙手平舉，聽訊號一個接一個地魚貫式鑽洞。

教學反思：這一環節由於時間關係，教師的交代不清楚。所以，幼兒在玩鑽水簾洞有點倉促、有點亂。教師上課一定要有始有終，節奏也不要太快。教師還要加強如何把握課堂的節奏。

7、大家到達花果山。

小猴們在場地中做爬樹、摘果子、洗水果、吃水果等動作。

8、教師指導幼兒用生活中洗澡、捶背等模仿動作進行肢體放鬆。

9、猴王帶領小猴回家。大家在音樂聲中，用尾巴做划船動作退場。