關於幼兒園教案範文錦集四篇

作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標：

1、能從影子的整體或者區域性輪廓大膽猜測故事中的客人，具有一定的觀察能力和想象能力。

2、喜歡聽故事，積累閱讀故事書的經驗。

3、有興趣嘗試裝扮活動，體驗裝扮遊戲的快樂。

活動準備：PPT；大故事書一本；蛋糕一個；盤子若干；刀一把。

　　活動過程：

　　一、 理解故事

觀看課件第一（小貓）：

1、寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）

2、小貓今天特別高興，知道為什麼？（出示生日背景圖）哪裡看出小貓要過生日？

觀看課件二：（停電）

1、哎呀，小貓家裡突然變的黑黑的，這是怎麼回事？（家裡停電了！）

2、停電了，什麼也看不見，怎麼辦？（引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。）

觀看課件三：（小貓拿著電筒照）

1、看看小貓找到了什麼？（手電筒）

觀看課件四：（門鈴；客人來了）

1、叮咚：有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞裡照照：這是誰啊？誰長著長長的耳朵？開啟門看一看：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進！）

2、叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞裡照照，看到了一個動物朋友的影子：誰來了？身上長了這麼多尖尖的刺？（刺蝟）開啟門看一看：原來是刺蝟來了。（刺蝟你好，請進請進！）

3、叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞裡照照，長長的尾巴是誰啊？（照到影子的全部）是誰呢？開啟門看一看，是誰啊？（小猴，你好！請進請進！）

4、啊，電來了，燈亮了，我們來看看，小貓家來了幾個客人？（引導幼兒從左到右數數，說出總數）大家和小貓一起唱起了生日歌，吃起了生日蛋糕！

　　二、 閱讀故事

1、今天老師把這個故事做成了一本好看的故事書，我們一起來看一看！看看故事的名字叫什麼？“小貓的生日”，對，這是故事的名字，每本書都有名字，我們看故事的時候先看看故事的封面。

2、開啟故事書，看看第一頁上講的是什麼？老師講故事：今天是小貓的生日，小貓將家裡佈置得漂漂亮亮的。

3、翻到第二頁：看看發生了什麼事？師講故事：突然，家裡停電了！

4、再翻過來看看：小貓找來了手電筒。叮咚，小貓拿起手電筒從門洞裡一照，咦，長長的耳朵是誰呀？開啟門看看，喲，真的是小兔來了，小貓說：“小兔你好，請進，請進！”

5、書要一頁一頁的翻：叮咚，又有人來了，小貓拿起手電筒從門洞裡一照，

咦，長了這麼多尖尖的刺是誰啊？開啟門看看，喲，真的是刺蝟來了。“刺蝟你好，請進請進！”

6、再輕輕地翻過來一頁：看看發生了什麼事？叮咚，又有人來敲門了，小貓拿起手電筒從門洞裡一照，咦，長尾巴的是誰啊？再仔細照照，開啟門一看，喲，真的是小猴來了。“小猴你好，請進請進。”

7、啊，電來了，燈亮了，大家和小貓一起唱起了生日歌，吃起了生日蛋糕。

　　三、 給小貓過生日

1、你們想去小貓家過生日嗎？旁邊有很多的動物朋友，看看你喜歡做誰，就把誰掛在胸前。小貓家到了，來按門鈴。叮咚！小貓：你是誰啊？幼：我是***

2、好我們一起來給小貓過生日。（點蠟燭，唱生日歌）

3、小貓：我要請大家吃蛋糕。師：可是，蛋糕只有一個，我們這麼多人怎麼辦？（切開來）

4、師將蛋糕切成四份：看看切了幾塊？夠不夠？（再分）

5、師再切蛋糕：分到每個小朋友手裡，看看現在蛋糕夠了嗎？我們每人都分到了一塊蛋糕，真開心。

6、我們一起擦擦手，吃蛋糕吧！

幼兒園教案 篇2

[教學目標]

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

[教學準備]

教具:1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裡;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具:4、牙刷一個;5、每人一個餅乾;6、每人一面小鏡子;

[教學過程]

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你幹什麼去了嗎?(我去補牙了,我的牙上有個洞,很疼!)

師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎麼壞的,那麼就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋裡浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見,對的加以肯定,不恰當的加以引導。)

2、醋裡浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟?

三、找齲齒

1、蛋殼在醋裡會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1、發給幼兒每人一個餅乾,吃完餅乾後,用小鏡子觀察牙齒上有什麼?

2、回答問題;牙縫裡多了什麼?餅乾什麼滋味?餅乾為什麼會甜?

3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

五、預防齲齒,保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的'刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

六、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結本課。

1、老虎為什麼牙疼?

2、糖為什麼壞掉牙齒?

3、老虎如何保護自己的牙齒。

[總結和評價]

通過學習,幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、通過操作嘗試，感知常黃沙的特性。

2、培養初步的探索嘗試精神。

活動準備：

幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關沙的功能圖片。

活動過程：

一、匯入活動

你們玩過沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。

二、帶領幼兒在沙子裡踩一踩，感知沙子的特點。

1.感知沙的粗細特點，並結合相關的衛生教育。

問：沙子踩在腳下是什麼感覺？

2.小結：有的沙較細，有的沙較粗，一般人們稱它為細沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是鬆散的。平時玩沙是要注意不揚沙，保護自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

三、把沙子壘高。

1.師：你們都認識了沙子，那麼你有辦法把沙子壘高嗎？動手試一試，看誰的壘得最高！

2.總結：

在沙子里加點水，把沙子弄實、弄厚可以壘高。

幼兒園教案 篇4

一、活動目標：

1、根據螃蟹的形態和生活習性為其選擇合適工作。

2、能大膽表達自己的見解與想法，提高語言表達能力。

3、發展幼兒的創造性思維，養成助人為樂的好品質。

二、活動準備：

課件、烏龜圖片

三、活動過程：

（一）、匯入活動，激發幼兒興趣。

1、出示課件圖片一:草地上有誰？它長得是什麼樣子的？（幼兒回答螃蟹的外部特徵）

2、螃蟹媽媽對小螃蟹說了些什麼呢？（幼兒結合生活經驗簡單的講述）

（二）、繼續觀看課件，讓幼兒瞭解故事的內容。

小螃蟹來到理髮店。

1、理髮店裡有什麼工作呢？

2、小螃蟹來到理髮店會做什麼工作呢？

3、它在給小狗理髮的時候小狗為什麼大叫起來？

總結：小螃蟹的鉗子太堅硬了，立法的時候很容易把顧客的頭弄傷的。

小螃蟹來到飯店。

1、飯店裡有什麼工作呢？你認為小螃蟹適合做哪種工作呢？

2、小兔子來吃飯的時候為什麼皺起了眉頭？

總結：小螃蟹吐出的泡沫很像啤酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以這份服務工作不適合小螃蟹。

（三）圍繞主題，分析討論

1、小螃蟹到處找工作，找了很多地方，還是沒有找到一份合適的工作，怎麼辦呢？（激發幼兒的助人願望）

2、你幫小螃蟹找了什麼工作呢？為什麼？

(聽課件錄音。小螃蟹：小朋友為我找了這麼多的工作，真是太過那些你們了。我一定會充滿信心繼續找工作的。)

（四）情節發展，小螃蟹找到了工作。

小螃蟹來到了貓老闆開的洗滌店。

1、這份工作適合小螃蟹嗎？為什麼？

總結：小螃蟹在貓老闆的洗滌店裡當其了廣告員，嘴裡吐出了一串串橡肥皂泡一樣的泡泡，泡泡杯陽光照得五顏六色，閃閃發光。小動物們都被吸引來了。店裡的生意好起來了。

（五）活動延伸

小烏龜看到小螃蟹找到了工作，它也想去工作。請我們小朋友幫助它找工作吧！