實用的幼兒園體育活動教案範文合集10篇

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育活動教案 篇1

活動目標：

1、 讓幼兒在小動物的家中，通過自主探索各種器械的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發展幼兒平衡、跳躍、鑽爬、跑、投擲等多種基本動作。

2、培養幼兒自由結伴、自主遊戲的能力，進一步激發幼兒參加體育遊戲的主動性、創造性。

3、感受運動的快樂，愉悅身心。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

重難點：

重點：發展平衡、跳躍、鑽爬、跑、投擲等基本動作,體驗運動的樂趣。

難點：幼兒能自主地參與，並探索不同的玩法。

活動準備：

1、代表五個區的動物標誌(馬、兔、狗、猴、貓)。

2、器具：墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。

3、輔助材料：毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小揹包等。

活動流程：

調動身心：做準備活動→觀察區域環境：幼兒認識標誌、區域→基本活動：分散自主活動→放鬆活動：收拾器械活動過程：

(一)調動身心：做準備活動師引導"小朋友，我們一會兒要去練本領，先讓我們聽著音樂活動活動筋骨好不好呀?(幼兒隨音樂做身體運動)

(二)觀察環境：幼兒認識標誌、區域

1、 師引導"今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請我們去它們家玩，每個家都有許多玩具，你們想去嗎?"

2、 師帶領幼兒到每個家認識標誌、區域及玩法，提出要求：看看誰去小動物家裡玩的最好。

(三)基本活動：分散自主玩。

1、第一次到小動物家玩鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法，並引導選用輔助物玩，增加遊戲的趣味性、多樣性。

觀察要點：各個活動區內幼兒的創新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?

2、交流分享：讓幼兒講解示範剛才到哪個小動物家玩的?玩了什麼玩具?怎麼玩的?

3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)師"剛才我們玩得真好，現在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多。"觀察要點：幼兒有無更換不同區內玩?幼兒又有哪些創新玩法?

(四)放鬆活動：收拾器械

1、 再次交流分享師"剛才你們又到哪裡去了?怎麼玩的?"，以參觀式評價方法進行，並鼓勵表揚各區幼兒不同的創新玩法。

2、收拾器械師"剛才我們在小動物家玩得很累了，現在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?"師幼一起收拾器械回活動室。

活動反思：

對於該活動，幼兒很喜歡也很投入，他們自由發揮，想出各種玩法，並能和同伴一起合作，活動很成功。

幼兒園體育活動教案 篇2

【設計意圖】

自從幼兒園的養殖區裡來了兩個小客人小白兔之後，引起了孩子們極大的興趣，小班體育教案：小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說說，還有很多幼兒從家裡拿來菜葉喂小白兔。動物是人類的朋友，與人們的生活密切相關，而喜愛動物又是孩子們的天性。在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中瞭解小白兔的外形特徵和生活習性。 小班幼兒年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要在親身體驗、探索中去發現事物的特徵，為此，在活動中我設計了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，願意親近小白兔，在模仿的同時也鍛鍊了幼兒的雙腳跳能力，發展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會到集體遊戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學習特點，正如《綱要》中所述：既符合幼兒興趣和現有經驗，又有助於形成符合教育目標的新經驗；既貼近幼兒的生活，又有助於擴充套件幼兒的經驗。

【活動目標】

1、認識小白兔的外形特徵，瞭解小白兔的生活習性。

2、喜歡小白兔，願意親近小白兔。

【活動準備】

1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。

2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一隻。

3、兔寶寶的圖片。

4、呼啦圈做的山洞。

5、音樂《拔蘿蔔》。

【活動過程】

一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特徵。

出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。

師：寶貝們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧——它是誰啊？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什麼樣子？ 幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特徵，教案《小班體育教案：小白兔蹦蹦跳》。

2.出示真的小白兔，讓幼兒觀察它的外形特徵並講講它的生活習性。

師：寶貝們說了這麼多，想不想看看真的小白兔長的什麼樣——我們一起來看一看。

分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。

師：為什麼小白兔跑的那麼快？（幼兒根據想象自由回答）

小結：因為小白兔的兩條前腿短，兩條後腿長，它的後腿肌肉發達，所以跑起來特別快。

師：（兔籠裡有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什麼在兔籠裡放了一塊木頭？（幼兒根據想象自由回答）

小結：木頭是給小白兔磨牙用的，因為小白兔的門牙長的特別快，需要經常磨牙，如果不磨就會長的很長很長，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，慢慢的就會被餓死了，只有經常磨牙，它的牙齒才不會長長，這樣吃起東西來才會香香的。 3.簡單介紹小白兔的生長過程，請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。 師：兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶，你們見過剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據已有經驗說說兔寶寶的樣子）。 放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特徵，老師講解。 師：兔寶寶長大了，它喜歡吃什麼食物啊？（幼兒根據已有經驗回答）

二、請幼兒喂喂小白兔，模仿小白兔的動作。 師：老師準備了很多小白兔愛吃的食物，誰想來喂一喂小白兔啊？（請幼兒喂喂小白兔）小白兔吃的真香啊！可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了，怎麼辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們去菜地拔蘿蔔給小白兔吃好不好？現在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿蔔了！（和幼兒一起學小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌：“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”（設障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿蔔吧！（孩子們拔蘿蔔時，放音樂《拔蘿蔔》） 師：寶寶們真厲害，拔了這麼多蘿蔔，讓我們回家把蘿蔔洗乾淨，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！

【活動反思】

整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的`最後一個環節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿蔔的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節的把握就決定著教學活動的成敗，願我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節，孩子們將會收穫更多。

幼兒園體育活動教案 篇3

活動目標：

1.引導幼兒通過自身嘗試，學習橫躺滾動作。

2.發展身體靈活性、協調性。

3.體驗集體遊戲的樂趣。

活動準備：

墊子8塊，隊伍標記4個，香腸寶寶1個，觀察烤香腸

活動過程：

一、變變香腸

教師帶領幼兒進入活動場地，進行熱身。

出示香腸玩具，“你們猜這是什麼”我們跟著他一起來做做動作吧。

模仿香腸寶寶進行立正，鞠躬，扭扭頭，扭扭腰，轉個圈，跳一跳，最後讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。（手腳伸直，兩手舉起貼在耳朵邊）

二、烤烤香腸

1.初次嘗試

師：“我肚子餓了，想吃香腸，吃哪根呢？”

“可是，你們都是生的，怎麼辦”

出示墊子，請幼兒想想怎麼辦？（到上面去烤一烤）

烤箱上該怎麼烤呢？師幼討論，請個別幼兒初步示範橫躺滾動作。

幼兒進行自由嘗試，提醒幼兒注意烤箱太小，一次只能出發一根。

2.示範

“這麼多香腸啊，該吃哪根呢？”挑選個別遊戲中滾得好的幼兒互動。

“你們知道為什麼我要吃這根嗎？

幼兒示範，教師小結：滾的時候不要太快，每一個地方都要滾到。

“再來一次，這次我想吃更多熟了的香腸。”

再次遊戲

3.滾香腸的祕訣

表揚幼兒的進步，師：“我發現了一根很聰明的小香腸，他似乎有一個祕訣，我們來看一看。”

幼兒示範，教師小結：烤的時候不著急，先躺好後再烤，這樣會烤得很好，相信你們也學會這個聰明的辦法了吧。

再次進行遊戲

4.大烤箱

出示大烤箱（將墊子合在一起），因為要烤的香腸太多，下面我們來試試這個大烤箱吧，幼兒變一列縱隊，一個一個出發進行遊戲，教師提醒幼兒控制速度，注意安全，烤好的香腸可以排到隊伍最後再烤一次。比比哪一組先全部烤好。

5.漢堡包

墊子並排平鋪，幼兒分成兩組，一組躺在墊子上，將另外的墊子蓋上，另一組幼兒在上面爬。模仿製作漢堡包。

交換再次進行遊戲。

三、放鬆運動

請幼兒躺在墊子上，師幼進行互動：夾香腸遊戲。

今天我吃得真飽，下面我們加點調料給我們的其他老師把香腸送去吧！

幼兒排隊，遊戲結束。

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3、掌握雙腿跳躍的能力。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、

1）隊形佇列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、）

2）隨音樂熱身運動

二、

1、匯入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

2、

1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！

可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯絡我們的本領吧！

活動反思：

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。

小百科：袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物 ，主要分佈於澳大利亞大陸和巴布亞紐幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

幼兒園體育活動教案 篇5

[活動目標]

1、能調動身體控制球進行多種小遊戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動準備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術體操——球操的錄影帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開始部分

熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什麼樣的運動?幼兒自由發言(啟發幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

播放錄影，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室裡有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿慾望。

3、分散遊戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學習各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導幼兒想一想一個人怎麼給球搬家。

(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心託球、用手背託球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導幼兒想一想兩人合作怎麼搬運?

(4)集體遊戲：胸夾球

(5)集體遊戲：背夾球

(6)闖關遊戲，給獲勝隊頒發獎牌。

三、結束部分

做放鬆活動，離開活動室。

[活動延伸]

利用課間活動繼續帶領幼兒探索各種球兒玩法。

幼兒園體育活動教案 篇6

活動目標：

1、嘗試探索轉身接物的動作，發展手眼一致的協調能力及平衡能力。

2、根據自己的意願選擇活動器械，感知不同器械動作與身體動作的關係。

3、能自選器械、遊戲內容，與同伴共同有序擺放、收拾活動器械，在自己喜愛的活動中自主、創造性地玩。

活動準備：

1、圈、棍、球、沙袋各8"10個，體操墊5塊、塑料筐5個，積木若干，泡沫墊若干。

2、幼兒有自選體育區域遊戲的活動經驗。

活動過程：

1、自選自己喜歡的一種器械，聽音樂在場地活動。

2、引導幼兒“轉身接物”。

3、教師和幼兒共同佈置遊戲場地，幼兒自選體育區域進行遊戲。

4、放鬆活動。

反思：以提問的形式激發小朋友的興趣，並讓他們知道孫悟空有那些本領。在接下來的環節自由活動探索器械的玩法，在這個環節中小朋友基本上能想出其玩法。不過也有些小朋友在那裡想到了“對練”。教師和小朋友共同佈置遊戲場地，幼兒自選活動區域進行遊戲。在這個活動中教師沒有強調不能碰到圈。因此場地比較亂，這是我沒有注意到的。

幼兒園體育活動教案 篇7

活動目標：

1、大膽的探索輪胎的多種玩法， 激發幼兒的創新意識，體驗遊戲帶來的樂趣。

2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能， 訓練幼兒的協調性和靈敏性

3、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法，。

活動準備：

輪胎10只、小紅旗1面音樂

活動重點和難點：

創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。

活動過程：

一、準備活動

熱身運動：小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛鍊鍛鍊身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動

二、自由玩輪胎

幼兒自由在操場四周玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。

1、師： 我們現在來進行"輪胎玩法大比拼"活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

教師觀察：

孩子們有哪些玩輪胎的方法， 誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。

指導重點：

①引導幼兒相互學習， 及時糾正動作。

②指導幼兒滾、走、跳輪胎時， 要注意自我保護。

三、集體練習

大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法， 怎麼玩， 然後幼兒分成 小組練習。

玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設定小紅旗作獎勵）

玩法二： 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上， 踩著輪胎兩端走過去。

玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上， 從輪胎外跳進輪胎中心。

四、競賽遊戲：

極限挑戰幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鑽輪胎，然後跑回，拍第二個幼兒的手並跑回隊伍最後。

五、和輪胎互動放鬆，談話結束

師：比賽結束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。

邊做放鬆運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的遊戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。

幼兒園體育活動教案 篇8

活動目標：

1.能在語言的提示下快速躲閃跑。

2.在教師的帶領下學做模仿操，能協調地做動作。

3.學習合作搬運物體造房子。

活動準備：

大型積木（可拼插、圍合成房子）。

活動過程：

1.準備活動：教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟，清早起來做遊戲。（做起床模仿動作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）搖頭擺尾吃餅乾，搖頭擺尾吃餅乾。（一隻手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一隻手在身體後面做尾巴，做下蹲動作的同時身體從左晃到右。）吃過飯後喜洋洋，挺著肚子來散步。（挺著肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的動作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的動作。）2．共同建房子。

“春天來了，我可愛的豬寶寶們都長大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子，你們願意和媽媽一起建房子嗎？”

教師引導幼兒合作搬運積木，運用拼插、圍合等方式建造一座房子。

2.創設情境，組織幼兒進行遊戲。

一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們。“其他教師和幼兒一起回答：“我們不怕你，我們有房子。”大家一起躲到房子裡。

“大灰狼”邊撞房子邊說：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”房子壞了，“大灰狼”追趕“小豬”，教師帶幼兒四散躲閃跑。

3.以“大灰狼”跑不動了結束遊戲。

4.再玩一次遊戲，提醒幼兒聽教師的提示，不要亂跑。最後以齊心合力戰勝“大灰狼”結束。

5.放鬆整理：小豬洗澡。

小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做畫圈狀）；二二三四，搓一搓（雙手對搓）；三二三四，撓一撓（小手分別在身體兩側做撓癢狀）；四二三四，衝一衝（邊轉圈邊扭一扭）。香香小豬洗好了！

活動結束。

幼兒園體育活動教案 篇9

活動目標

1．能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。

2．通過玩繩進行多種跑、跳練習，增加腿部力量，提高協調能力。

3．在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

活動準備

1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄影。

2．幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。

3．《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

活動過程

1．《過新年》音樂響起，教師帶領幼兒口喊“過新年”自由跑人活動場地成散點站立。

師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運動起來吧。

2．放勁舞音樂，教師帶領幼兒做熱身操。

3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

4．玩“放鞭炮”遊戲。教師指導幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，並大喊“啪”。規則：必須在教師點火後才能一齊放。

5．接力賽。教師將幼兒排成人數相等的四隊，左右各兩隊面對面站立，一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒後再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。)

6．請幼兒圍坐在教師身邊休息並一起小結“接力賽”情況。

7．遊戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節日，今天我們也來學一學舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。

8．組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放鬆著舞出活動室。

安全教育：活動中注意觀察幼兒是否將繩子用於繞頸等不安全玩法，並及時制止，教育幼兒不要與同伴相撞。

幼兒園體育活動教案 篇10

活動目標：

能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

重點難點：

能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

活動準備：

1.皮球若干

2.地上畫一條直線 球框

活動過程：

1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

2、用生動的語言講解遊戲的玩法：站線上的起點上，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞，最後一名寶寶將球放入框中。

——引導接球的寶寶手心向上抱球。

——如在傳遞過程中皮球滾落，可鼓勵寶寶將球撿回來繼續遊戲。

——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手後再將球輕輕的傳給同伴。

——對於能力弱的寶寶，可引導寶寶靠近同伴後再傳球。

3、可重複遊戲2~3遍後鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作，體驗遊戲的快樂。