幼兒園中班教案《八隻小狗抬花轎》含反思

　　活動目標：

1、能夠理解歌詞內容，學習有感情地演唱歌曲。

2、能夠根據歌詞內容，嘗試用肢體表示抬花轎，摔跤，拋等動作。

3、樂於與同伴合作，體驗抬花轎的樂趣。

4、有感情地學唱歌曲《八隻小狗抬花轎》。

5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

　　活動準備：

多媒體課件，花轎，扇子。

　　活動過程：

一、談話匯入：出示花轎圖片，引出課題。

提問：小朋友，這是什麼？你們在哪裡見過啊？ 這是幹什麼用的？

二、觀看多媒體課件，初步感知歌詞內容。

"今天的花轎裡坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個有趣的.故事啊。讓我們來看看吧（幼兒觀看課件）！"

1、分段欣賞動畫，引導幼兒觀察並討論動畫內容（即歌詞涉及內容）。

2、學說歌詞。

三、完整欣賞歌曲，並學唱歌曲。

老師不只能把這個有趣的故事，變成了一首好聽的兒歌，還能唱出來呢，你們想聽嗎？

1、教師清唱，幼兒欣賞。

2、通過和小狗和老虎打招呼，組織發聲練習。

3、學唱歌曲。

4、鼓勵幼兒有感情地演唱歌曲。

四、讓幼兒嘗試創編動作表演唱歌曲。

1、引導幼兒嘗試創編動作表現歌曲內容。重點嘗試抬花轎，摔跤，拋等動作。

2、分組遊戲，表演唱歌曲。

五、活動小結，結束活動。

　　活動反思：

由此我覺得，肢體語言在教學中起著重要的作用，適時，恰當的運用身體語言會收到意想不到的效果，而及時發現，捕捉幼兒的閃光點並給予及時的鼓勵會起到事辦功倍的效果。

但這節課也存在著一些不足的地方。比如孩子們雖然很喜歡，但是侷限在積累不多，動作的表現力還不夠，很多地方要暗示火直接的演示孩子們才會表達，自己的創新能力還較弱。