幼兒園小班爆米花教案3篇
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園小班爆米花教案4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班爆米花教案 篇1
【活動目標】
1、在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳,輕巧落地。
2、能根據兒歌的訊號變化,改變跳躍的高度。
3、積極參與活動,在情景中體驗師幼互動遊戲的樂趣。
4、發展身體協調性。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
【活動準備】
物質準備:平坦寬闊的場地、音樂及播放器。
經驗準備:認識爆米花;幼兒已學會《爆米花》兒歌。
【活動過程】
一、認識爆米花:情境匯入,明確角色、熱身準備。
1、創設情境,活動身體。
師:寶貝們,你們喜歡吃爆米花嗎?你們都是小米粒,和廚師我一起去找一找大鍋,讓我們炸出美味的爆米花吧!
齊步走→大圓走→小雞走→小鴨走→小兔跳→高人走→矮人走→齊步走→立定
2、爆米花熱身操。
二、爆米花跳跳:在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳,落地輕巧。
1、教師導語:寶貝們,請你想一想,小米粒躺在鍋裡,鍋底下的火越來越大,小米粒發生什麼樣的變化?
2、教師導語:小火的時候小米粒是什麼樣子?大火時候呢?有什麼不一樣呢?
鼓勵幼兒用自己的動作來表現出“小米粒”隨著溫度升高,在上下跳動的情景。重點結合兒歌,幫助幼兒區分,遇到小火和大火的時候,身體動作在高度上的區別。提醒幼兒要雙腳同時起跳,並輕輕落地。
3、幼兒初次聽指令嘗試遊戲。
三、製作爆米花:能根據遊戲情境變化迅速改變自己的身體動作。
1、創設情境,介紹遊戲規則——根據情境變化迅速改變自己身體動作。
師:你們還記得上次我們學得《爆米花》的兒歌嗎?我們一起來說一說。
師:下面我請小米粒們都來當一回香噴噴的爆米花,好嗎?
介紹遊戲玩法,幼兒嘗試遊戲一次。
2、爆米花經驗大分享——動作示範、要點提示、集中學習。
師:哪位小米粒願意向大家介紹你的動作,我們向你學一學。
3、遊戲:製作爆米花(適當把兒歌中小火炒、大火爆內容增加)——-體驗師幼互動的樂趣。
四、品嚐爆米花。
師:讓我們拍打拍打身體,讓爆米花更鬆軟,讓香味飄得更遠。(幼兒調整呼吸與情緒,重點進行腿部和手臂的拉伸與拍打放鬆。)
給他人送爆米花,品嚐爆米花。
師:還有這麼多的爆米花啊?我們送回班給其他老師和小朋友嘗一嘗。
附兒歌《爆米花》
爆米花,爆米花,小米粒想要變成花。
小火炒,乒乒乓乓,乒乒乓乓,
大火炒,乒,乓,乒,乓。
關火了,開蓋了,馬上就要炸出花。
小百科:爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進爆米花的機器裡做成的一種膨化食品,味道比較甜。 取適量的玉米(或大米、小米)放入爆花鍋內,並封好頂蓋,再把爆米鍋放在火爐上不斷轉動使之均勻受熱後,就可爆出爆米花來。
幼兒園小班爆米花教案 篇2
活動目標:
1、瞭解玉米粒的基本特徵,感知玉米粒在微波爐中加熱能變成爆米花。
2、比較物體遇熱變化前後的差別。
活動準備:
玉米粒、微波爐、小圓盤每人一個、課件、事先爆好的的爆米花。
活動過程:
一、教師出示幻燈片,引發幼兒興趣。
1、師:秋天到了徐老師從田野裡請來了一位小客人,看!它是誰?(出示玉米娃娃:小朋友知道我身上一粒一粒小寶貝是什麼嗎?)
2、(出示:玉米棒)小朋友我們一起找一找。(演示:搓出玉米粒) 認識:玉米粒玉米娃娃:小朋友說對了,我身上的寶貝就是一粒一粒的玉米粒,請你們和我的寶貝交個朋友吧。
二、觀察玉米粒,引導幼兒看一看,說一說。
1、幼兒每人拿一粒玉米粒。
2、引導幼兒觀察玉米粒:
請小朋友看一看玉米粒是什麼顏色的?它們長得像什麼?
再請小朋友捏一捏,摸一摸,是什麼感覺?(硬硬的、滑滑的)小結:原來玉米粒是小小的、黃黃的、硬硬的、像門牙。(安全教育)三、進行爆米花活動1、師:玉米粒可棒了!它想給小朋友表演一個變身遊戲,那怎樣變呢?(教師出示微波爐),這個袋子已經裝好了玉米粒,你們猜一猜把它放進微波爐會怎麼樣呢?(幼兒猜測)2、進行爆米花活動,引導幼兒觀察感知玉米粒變化的過程:(安全教育:應在父母的幫助下去做)a、看,爐子轉起來了,袋子怎麼樣了?
b、聞一聞,是什麼味道跑出來了?
c、聽一聽,爐子裡發出了什麼聲音?
d、我們來學一學,玉米粒是怎麼跳舞的的?
3、取出、引導幼兒觀察玉米粒和爆米花的不同:
(1)、師:叮叮叮,好了。(教師倒出爆米花)剛才我們放進去的玉米粒沒有了,現在變成了什麼?(進行安全教育:太熱不要碰)。
(2)、請幼兒進行比較:
請幼兒先拿一粒爆米花。師:看一看說一說,爆米花是什麼顏色的?爆米花像什麼?再請幼兒拿一粒玉米,說一說,兩者之間的不同:請小朋友表演一下小小的玉米粒和大大的爆米花。
請小朋友聞一聞爆米花的味道,(香香的)你們想不想嘗一嘗?
(3)幼兒品嚐:吃起來味道怎麼樣?(脆脆的、甜甜的)爆米花雖然很好吃,但屬於膨化食品不宜多吃。
三、音樂遊戲:玉米粒變爆米花
1、師:剛才我們看玉米粒玩變身的遊戲,現在我們來當玉米粒感受變成爆米花的快樂。
2、遊戲:教師發出指令:我們跳進來,加溫、計時開始。
幼兒園小班爆米花教案 篇3
【活動目標】
1、培養幼兒看動畫講述故事的興趣。
2、引導幼兒初步理解畫面內容,發展幼兒的口語表達能力。
3、教育幼兒講究衛生,不啻不乾淨的食物。
【活動準備】VCD碟片玉米花。
【活動重難點】引導幼兒觀察畫面,嘗試用語言表述畫面內容。
【活動過程】
1、談話引入活動:
小朋友,你們喜歡看動畫片嗎?今天老師為小朋友帶來了好看的動畫片,看看是什麼?(播放《爆米花的故事》片頭)是什麼故事呢?你們吃過爆米花嗎?爆米花聞起來怎麼樣?吃起來怎麼樣?你們喜歡吃爆米花嗎?小朋友喜歡吃爆米花,小動物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個小動物喜歡吃爆米花吧!
2、分段播放動畫片,邊播放邊提問:
(1)播放動畫至紅袋鼠說走吧:小朋友,跳跳蛙去找地上的爆米花不見了,是誰吃掉了地上的爆米花?跳跳蛙有沒有吃?為什麼跳跳蛙不吃地上的爆米花?跳跳蛙不吃地上的`爆米花,說明跳跳蛙是個什麼樣的孩子?跳跳蛙找誰幫忙一起撿地上的爆米花?他為什麼找紅袋鼠?跳跳蛙找紅袋鼠撿地上的爆米花,說明跳跳蛙是個怎麼樣的孩子?
(2)播放至火帽子掉米花:掉在地上的爆米花不見了,跳跳蛙說是火帽子吃了地上的髒米花,是火帽子吃了髒米花嗎?火帽子吃的是乾淨的米花,地上的髒米花被誰吃了呢?剛才有誰路過草地?看到爆米花是眼睛都放光的是誰呢?到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢?
(3)播放至結束:是誰吃了地上的爆米花?小老鼠吃了地上的爆米花怎麼樣了?肚子疼了怎麼辦?
3、完整播放動畫片:是誰把爆米花掉在草地上?火帽子的爆米花為什麼會掉到草地上?掉到草地上的爆米花被誰給吃掉了?小老鼠吃了地上的米花怎麼樣了?能不能吃掉在地上的髒東西呢?
4、分享爆米花,結束活動:
小朋友都是愛清潔、講衛生的孩子,不吃不乾淨的食物。老師這裡有乾淨的爆米花,我們一起吃吧!吃東西之前要幹什麼呢?對,請小朋友卷卷衣袖,把小手洗乾淨,我們一起分享香甜的爆米花吧。