幼兒園環保教案3篇

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園環保教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園環保教案1

　活動目標：

1、培養幼兒粗淺的環保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，製作出很多漂亮的作品，體驗變廢為寶的樂趣;

2、激發幼兒發明創造的慾望和探索的精神，發展幼兒的想想和動手操作能力沒培養初步的創新意識;

3、在老師的激勵下，幼兒經過努力克服困難，製作出作品，培養幼兒的成功感，幫助幼兒樹立自信心。

教學重點、難點

培養幼兒粗淺的環保意識，體驗變廢為寶的`樂趣。

活動準備：

1、展覽會(廢舊利用作品) 幻燈片

2、酸奶盒 泡沫網套 彩色紙若干 雙面膠

　活動過程：

一、通過展覽會(廢舊利用作品)引起幼兒興趣。

二、通過談話活動，瞭解廢舊材料還可以再利用，我們要注意有意識的進行收集。

問：小朋友展覽會上你們看到了什麼?它們是用什麼做的?我們平時應該怎樣收集這些廢舊材料?

三、觀看幻燈片，請幼兒觀看用廢舊物品製作出的物品圖片和玩具，並啟發幼兒由單一向多方面 發展思維。

四、出示製作好的酸奶盒娃娃，讓幼兒瞭解它的製作過程。幼兒發揮想象製作出漂亮的酸奶盒娃娃，教師在旁邊指導。

五、將幼兒作品展示給班級其他的小朋友，並對幼兒的作品進行講評。

活動延伸：鞏固幼兒對環保的理解，引導幼兒以後不要把廢舊的盒子等物品扔掉，可以動手將它變成我們的好朋友。幼兒拿著做好的酸奶盒娃娃，去做小小宣傳員，請其他班級的小朋友欣賞。

幼兒園環保教案2

教學目標

讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

幼兒可以用完整的普通話進行交流，做個環保小衛士。

教學難點重點

養成良好的衛生習慣活動準備掛圖,光碟。

活動過程

1. 播放一段環境優美的片段之後,向小朋友提問，想去這裡玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什麼呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。

2. 接著，展示一幅環境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎麼了?答:死了。問:它們為什麼死了?答:沒有東西吃。

3. 通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，汙染的環境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環境是靠每個人從生活的點滴做起。

4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的.教室，我們的周圍變得更乾淨?

教學反思

1． 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。

2． 在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3． 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。

小百科：環保，全稱環境保護，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟、社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。

幼兒園環保教案3

活動目標：

1、瞭解垃圾的來源，認識其危害，並能區分可回收、不可回收及有害垃圾。

2、養成不亂扔垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。

3、願意為維護環境做一些力所能及的事。

教學重點：

幫助幼兒區分可回收、不可回收及有害垃圾。

教學難點：為環保宣傳做一些力所能及的事。

活動準備：

物質準備——事先收集一些廢舊材料;錄影短片兩段(整潔和髒亂的小區環境錄影;垃圾分類回收和處理的科技短片)

知識準備——請幼兒觀察居住小區及周圍的環境，和父母一起勞倫收集有關生活中垃圾的相關圖片

活動過程：

環節一：瞭解垃圾的'來源

放錄影(整潔和髒亂的小區)提問：“你們喜歡哪個小區？為什麼？”“垃圾從哪兒來？”“垃圾有何危害？”

環節二：瞭解垃圾的分類及處理

播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問：“垃圾可以分成幾類？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們該怎麼做？”

環節三：遊戲——送垃圾“回家”

親身嘗試，將實物垃圾送到垃圾桶內。

提問：你們認識這個垃圾桶嗎？為什麼它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什麼顏色的？可回收垃圾桶是什麼顏色的？不可回收垃圾桶是什麼顏色的？有害垃圾桶是什麼顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎？

環節四：設計環保標誌

結合自身說說我們該如何保護環境，引出設計標誌。

匯入：保護我們的環境，我們該做些什麼？

鼓勵幼兒爭做“小小環保宣傳員”，設計“環保警示標誌”，張貼“我們只有一個地球”等宣傳畫。

活動延伸：

收集廢舊材料，投放在活動區。