幼兒園小班教案菊花

作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案菊花，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案菊花1

活動目標：

1、願意參與觀察活動，觀察時專心、認真。

2、初步瞭解菊花的主要外形特徵，能叫出名稱。

3、學會關心、愛護幼兒園裡的花。

4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

活動準備：

戶外正開放的菊花或盆栽菊花，音樂。

活動過程：

觀察盆栽的菊花，引起興趣。

觀賞園內花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀察的興趣。

師：這裡的花漂亮嗎？是什麼顏色的？

幼1：有黃的、白的。真漂亮。幼2：這是菊花 。

師：在我們的教室裡也有許多的菊花，我們一起去看看吧。

運用多個感官，感知菊花外形特徵。

師：這些都是什麼花？幼：菊花。師：我們一起來看看有幾盆菊花、有幾種顏色？

師：這些菊花的.樣子都一樣嗎？它們的花瓣是什麼樣子？像什麼？葉子什麼顏色？

師：聞一聞菊花是什麼味道的？佳：沒有味道。豪;有點香香的。

教師小結：在觀察菊花的環節中，還在嗎通過多種感官，對菊花進行觀察，看一看，摸一摸、聞一聞，讓孩子們在活動中對菊花產生興趣的同時，學會了如何觀察花，對菊花有了新的認識。

欣賞兒歌《美麗的菊花》，引發愛護花的情感。

師：我們的菊花可真漂亮，老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來念一念。

師：花兒真美麗，我們應該怎樣保護它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來欣賞的。幼3:看到別人採花，要說不能採。

遊戲：蝴蝶飛舞。

師：我們的菊花今天來到我們的小二班很開心，想和你們做個遊戲“蝴蝶飛舞”請小朋友來扮演蝴蝶飛到花叢中和菊花做遊戲，採蜜。

教學反思：

通過本次活動的開展，我還發現在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現出學習的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵幼兒發現菊花其他的祕密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問題,並根據這些問題整理出有價值、能促進發展的興趣點，從而教師再引導他們進一步探究、發現、交流、討論，這樣就可以讓他們在開放和充滿質疑的情境中學習，在不斷體驗探索中感受成功和樂趣。

幼兒園小班教案菊花2

【活動目標】

1、知道菊花由花、莖、葉組成。（重點）

2、能說出不同品種的菊花的顏色、花瓣的大致形狀。（重點）

3、能在拓展活動中給自己喜歡的菊花按照花、莖、葉三部分塗色。（難點）

【活動準備】

各種品種的菊花圖片（ppt）、油畫棒、塗色操作紙。

【活動過程】

一、兒歌匯入。

秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，像麵條，像煙花，還像媽媽的卷頭髮。

二、基本部分。

1、賞菊、說菊：逐一播放PPT：說說看到的菊花顏色、（屈老師）花瓣的樣子、花朵像什麼？教師介紹菊花的名稱。

2、觀察、小結：不同的菊花都長在哪裡？都有什麼？（離不開土壤，花、莖、葉）莖和葉是什麼顏色？

3、教師介紹：莖和葉的作用。

4、再次說兒歌，鞏固對菊花的認知。

三、拓展活動。

1、認知操作紙：出示沒有顏色的.菊花圖片，引導幼兒觀察：花朵在哪？莖在哪？葉子在哪？分別指一指。

2、介紹要求：小朋友用油畫棒幫忙給菊花穿上漂亮的衣服，給花朵、莖、葉子塗上漂亮的顏色。

3、師幼一起操作：

幼兒獨立塗色，教師在前臺選用油畫棒安靜塗色，用實際動作提示幼兒換油畫棒的顏色，在輪廓線裡塗色，塗色順序是從上到下：花朵——莖——葉。

反思：

師幼一起邊看圖邊說菊花的顏色、花瓣的樣子，幼兒有欣賞的興趣，並且能準確說出幾種顏色的名稱，能說出“像桔子一樣的顏色”等句子。通過看圖得出：菊花由花朵、莖、葉組成，能在觀察中說出莖和葉子的顏色是綠色。操作活動中給菊花分花、莖、葉塗色，大部分幼兒知道換油畫棒，用不同的顏色區分，也知道在輪廓線裡塗色，有的幼兒塗色慢，最後組成一組在美工區一起塗色。

幼兒園小班教案菊花3

目標：

1.體驗繪畫的樂趣，能對畫菊花產生興趣。

2.瞭解菊花的基本結構，知道花瓣是長在花心上的。

3.觀察菊花的外形，會用長線條和短線條表現菊花

4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

準備：

經驗準備：認識菊花，瞭解菊花的基本結構

物質準備：

1.彩色的小棒，沒有花瓣的菊花白紙

2.彎彎的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的範畫

3.蠟筆、繪畫的紙

過程：

一、遷移已有經驗，觀察菊花的基本結構(出示菊花的欣賞圖片)：看，這是什麼花呀(菊花)昨天我們已經認識了菊花，誰來說說看美麗的菊花中間圓圓的是什麼呀?(花心)除了花心還有什麼?(花瓣、葉子、花莖)。仔細瞧一瞧，菊花的花瓣長在哪裡?(花瓣長在花心上，他們2個好朋友，手拉手兒不分開)。這些菊花可真漂亮!

二、擺一擺、說一說

1.那我們來動手把菊花擺出來吧，在我們的桌上有一張白紙，看，這張紙上有什麼?(圓圈)這是菊花的什麼?(是菊花的花心)還缺了什麼?我們用籮筐裡的小棒做花瓣，動手來擺一擺，擺出一朵漂亮的菊花。擺的時候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手兒不分開。

指導：花心花瓣手拉手不分開，說一說是長花瓣還是短花瓣，還是有長有短。

2.擺好後①請短花瓣的小朋友說一說，你擺的菊花，菊花的花瓣是什麼樣的?什麼顏色的`?

總結：(邊說邊畫)你擺的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分開，花瓣還是五顏六色的呢，真漂亮。

②請長花瓣的小朋友說一說③請有長有短的花瓣的小朋友說一說

3.出示範畫彎花瓣和卷花瓣的菊花看，這2多菊花的花瓣是什麼樣的?

總結：原來菊花有這麼多種，有的花瓣長長的，有的花瓣短短的，有長花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美啊!

4.這麼美的菊花，我們來畫一畫吧，請你們用長線和短線把漂亮的菊花畫下來。

三、幼兒作畫

1.指導孩子花心花瓣手拉手

2.勤換色

3.指導能力強的孩子嘗試繪畫彎花瓣和卷花瓣

四、評價

請你說一說你畫的菊花是什麼樣的?

目標：

1.願意參與觀察活動，觀察時專心、認真。

2.初步瞭解菊花的主要外形特徵，能叫出名稱。

3.學會關心、愛護幼兒園裡的花。

準備：

白板課件。

過程：

一、開始部分

師："小朋友們你們知道現在是什麼季節嗎?(秋天)秋天是一個豐收、碩果累累的季節，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。那你們知道老師最喜歡秋天的什麼嗎?(幼兒隨意回答)告訴你們吧，老師最喜歡秋天的花兒。你們看，秋天到了，許多的花兒都開放了，這裡的花漂亮嗎?是什麼顏色的?

二、基本部分，感知菊花外形特徵。

師：這是什麼花?

師：這些漂亮的花兒，就是秋天裡開的時間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什麼?你知道嗎?(幼兒自由回答)老師告訴你們，是菊花。

師：菊花的花是什麼顏色的?花瓣像什麼?菊花的葉子是什麼顏色的?像什麼?

師：這些菊花的樣子都一樣嗎?有幾種顏色?它們的花瓣是什麼樣子?像什麼?

三、欣賞兒歌《美麗的菊花》，引發愛護花的情感。

師：我們的菊花可真漂亮，老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來念一念。

師：花兒真美麗，我們應該怎樣保護它呢?幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來欣賞的。幼3:看到別人採花，要說不能採。

四、遊戲：蝴蝶飛舞。

師：今天菊花姐姐來到我們的小三班很開心，現在請我們小朋友變成小蝴蝶跟著繆老師飛回小三班找菊花姐姐玩遊戲好不好?

教學反思：

通過本次活動的開展，我還發現在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現出學習的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵幼兒發現菊花其他的祕密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問題,並根據這些問題整理出有價值、能促進發展的興趣點，從而教師再引導他們進一步探究、發現、交流、討論，這樣就可以讓他們在開放和充滿質疑的情境中學習，在不斷體驗探索中感受成功和樂趣。

幼兒園小班教案菊花4

活動目標：

1、通過活動引導幼兒識菊、賞菊、愛菊。

2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

1、請家長節假日帶幼兒到公園或社群賞菊。

2、在幼兒園觀賞菊花。

3、《菊花開》錄音帶、準備紙張和顏料、水彩筆。

活動過程：

一、開始部分

1、師：“小朋友們你們知道現在是什麼季節嗎？（秋天）那你們知道劉老師最喜歡秋天的什麼嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧，劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看，秋天到了，許多漂亮的花兒都開放了，可漂亮了，有這麼多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想！）好，我們出發！

2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。

二、基本部分

1、組織幼兒賞菊、評菊

1）師：“小朋友們，你們知道嗎，秋天是一個豐收、碩果累累的季節，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天裡開的時間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什麼？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。

2）組織幼兒觀看菊花，引導幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。

3）組織幼兒會活動室討論所觀察的結果，說說你還見過那些菊花？簡單介紹部分菊花的特別作用。

2、畫菊

1）師：“小朋友們，我知道，你們穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像，菊花姐姐這麼漂亮，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）

2）師：“哎呀，壞了，忘帶照相機了，這可怎麼辦呢？哎，有了，我們的小朋友可以用棉籤沾的水彩把漂亮的菊花姐姐畫下來呀，你們看這是老師畫的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱們自己動手畫一張吧！”

幼兒自由創作菊花。幼兒作品簡介。

幼兒作品區角展評。

三、結束部分

1、教師小結。

以表揚、鼓勵為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。

2、提問：花兒真美，我們應該怎麼愛護它呢？（激發幼兒愛護花的情感）

四、活動延伸

帶領幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領略秋天的美，並告訴幼兒其他的`一些秋天的知識

活動反思：

在本次活動中，孩子們的積極性很高，通過活動不僅提高動手操作能力，同時也發現了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小小的棉籤體現大本領。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個個的花骨朵，於是我手把手地教他們如何畫盛開的花，通過教與孩子們自己嘗試後，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動也還是比較成功的。而其他區域中的孩子們也都玩得較開心。

幼兒園小班教案菊花5

活動目標

1. 嘗試運用老師提供的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識的表現菊花簡單的外形特徵。

2. 能在老師的鼓勵、引導下，大膽使用美術材料製作不同形態的菊花。

3. 能夠體驗到參與美術活動的樂趣。

4. 能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5. 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備

1.菊花圖片課件、各種範例一份，操作音樂。

2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

活動流程

一、圖片匯入，瞭解菊花的外形特徵

1.師：今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的.花，你們看看你們認識嗎?(播放PPT)這是什麼花呀?

2. 師：秋天來了，美麗的菊花開放了，我們一起看看它的外形是什麼樣子的?美麗的菊花都有什麼顏色呢?

二、講解示範製作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動動能幹的小手，學做美麗的菊花吧!老師已經為小朋友們準備了很多材料，我們先來認識一下吧。

師：現在小朋友的小眼睛要仔細看老師是怎麼用這些材料做菊花的。

1.扭扭棒、紙盤、雙面膠製作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然後一半繞在手指上繞圈，繞好後將它從手指上拿下來或者我們也可以藉助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好後，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。

2. 皺紋紙、固體膠製作步驟：將已經準備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面塗抹上固體膠，然後將花簇粘在上面，貼上時要注意固體膠不能亂塗，要沿著花心塗抹。

3. 長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠製作步驟：用小手將準備好的彩色紙條對摺，當做一片花瓣，用彩色圓片當做花芯，然後將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣貼上時要緊密一點。

三、幼兒自主創作幼兒根據教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進行創作。

1.扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示範。

2.皺紋紙：教師注意幼兒貼上是否正確引導幼兒做出五顏六色的菊花。

3.紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時給與指導和鼓勵，引導幼兒做放射狀的菊花。

活動結束

我們美麗的菊花做好了，我們一起來看看小朋友們都做了什麼顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最漂亮!把它們貼上到我們的展示板上面吧!

教學反思：

讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特徵和發展水平。在活動中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花，尊重幼兒的意願。

幼兒園小班教案菊花6

活動目標：

1、知道菊花由花、莖、葉組成。

2、能說出不同品種的菊花的顏色、花瓣的大致形狀。

3、能在拓展活動中給自己喜歡的菊花按照花、莖、葉三部分塗色。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動重點難點：

活動重點：

知道菊花由花、莖、葉組成，不同品種的菊花顏色、花瓣形狀不同。

活動難點：

給菊花按照花、莖、葉三部分塗色。

活動準備：

各種品種的菊花圖片(ppt)、油畫棒、塗色操作紙

活動過程：

一、兒歌匯入

秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，像麵條，像煙花，還像媽媽的`卷頭髮。

二、基本部分

1、賞菊、說菊：逐一播放ppt：說說看到的菊花顏色、花瓣的樣子、花朵像什麼?教師介紹菊花的名稱。

2、觀察、小結：不同的菊花都長在哪裡?都有什麼?(離不開土壤，花、莖、葉)莖和葉是什麼顏色?

3、教師介紹：莖和葉的作用。

4、再次說兒歌，鞏固對菊花的認知。

三、拓展活動

1、認知操作紙：出示沒有顏色的菊花圖片，引導幼兒觀察：花朵在哪?莖在哪?葉子在哪?分別指一指。

2、介紹要求：小朋友用油畫棒幫忙給菊花穿上漂亮的衣服，給花朵、莖、葉子塗上漂亮的顏色。

3、師幼一起操作：幼兒獨立塗色，教師在前臺選用油畫棒安靜塗色，用實際動作提示幼兒換油畫棒的顏色，在輪廓線裡塗色，塗色順序是從上到下：花朵——莖——葉。

活動反思：

師幼一起邊看圖邊說菊花的顏色、花瓣的樣子，幼兒有欣賞的興趣，並且能準確說出紅、白、黃、粉幾種顏色的名稱，能說出“像桔子一樣的顏色”等句子。通過看圖得出：菊花由花朵、莖、葉組成，能在觀察中說出莖和葉子的顏色是綠色。操作活動中給菊花分花、莖、葉塗色，大部分幼兒知道換油畫棒，用不同的顏色區分，也知道在輪廓線裡塗色，有的幼兒塗色慢，最後組成一組在美工區一起塗色。