實用的幼兒園中班健康教案模板集錦五篇

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班健康教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班健康教案 篇1

中班健康活動：筷子操

活動目標：學習筷子操，感受做輕器械操的樂趣。

活動重點：正確掌握動作要領，要求動作到位。

活動準備：筷子每人兩束(用橡皮筋捆紮)。

活動過程：

預備姿勢：直立，雙手拿筷子於體側。(圖1)

第一節 四肢運動

第一個八拍

第1拍：左手前平舉，拳心向下，筷子成水平線。

第2拍：右手前平舉，拳心向下，筷子成水平線。(圖2)

第3~4拍：手腕轉動敲擊筷子兩下還原成預備姿勢。

第5拍：左手上舉，拳心向前。

第6拍：右手上舉，拳心向前。

第7~8拍：雙手上舉敲擊筷子兩下還原成預備姿勢。(圖3)

第二個八拍

第1拍：左臂側平舉，拳心向下，筷子成水平線。

第2拍：右臂側平舉，拳心向下，筷子成水平線。

第3拍：左手筷子碰右肩。

第4拍：右手筷子碰左肩。(圖4)

第5拍：左手放於體側。

第6拍：右手放於體側。

第7~8拍：雙手在體前下放敲擊筷子兩下還原成預備姿勢。(圖5)

第二節 伸展運動

第一個八拍

第1~4拍：左腳向左前跨一步呈弓步，同時向左轉體，上體稍前傾與右腿成直線，雙臂彎曲在左前方敲擊

筷子兩下。(圖6)

第5~8拍：兩臂交叉從胸前由上往下兩側開啟，經兩側還原成預備姿勢。(圖7)

第二個八拍

動作與第一個八拍相同，方向相反。

第三節 體側運動

第一個八拍

第1拍：左腿向前側伸，足跟點地。(圖8)

第2拍：身體左傾彎腰。

第3~4拍：雙手在左腳上方敲擊筷子兩下，還原成預備姿勢。(圖9)

第5~8拍：方向相反。

第二個八拍

動作與第一個八拍相同。

第四節 體轉運動

第一個八拍

第1~2拍：左腳向左側跨一步，兩臂側上舉擊筷子兩下。(圖10)

第3~4拍：雙腳不動，上體向左轉90度，同時兩臂彎曲在胸前擊筷子兩下，還原成預備姿勢。(圖11)(

圖12)

第5~8拍：方向相反。

第二個八拍

動作與第一個八拍相同。

第五節 腹背運動

第一個八拍

第1~2拍：兩臂側平舉，同時左腳向左側出一步。(圖13)

第3~4拍：上體前曲，兩臂在體前下方敲擊筷子兩下。(圖14)

第5~8拍：方向相反，還原成預備姿勢。

第二個八拍

動作與第一個八拍相同。

第六節 跳躍運動

第一個八拍

第1拍：身體向上跳，同時兩臂側平舉，兩腿分開。(圖15)

第2拍：身體向上跳，同時兩臂放下，兩腿併攏。

第3~4拍：重複第1~2拍動作。

第5~6拍：雙腳原地踏步，兩臂曲肘在胸前敲擊筷子四下。(圖16)

第7~8拍：重複第5~6拍動作，還原成預備姿勢。

第二個八拍

動作與第一個八拍相同。

幼兒園中班健康教案 篇2

一、設計意圖

一天，一名寶寶跑到我面前說牙牙疼，我仔細一檢查，原來牙齒上長了許多小洞洞，發現是齲齒。針對寶寶的情況，我和寶寶們進行了交談，發現了大部分寶寶都不刷牙，不愛護牙齒。《綱要》指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。樹立正確的健康觀念；培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等生活習慣和生活自理能力。為鼓勵小班幼兒學會保護牙齒，讓牙齒也健健康康。我設計了這節小班健康活動《牙牙樂》。

二、活動目標

1、認知目標：感知牙齒的重要性。

2、情感目標：學會如何保護我們的牙齒，讓牙牙保持健康。

3、能力目標：學習正確的刷牙方法，養成刷牙好習慣。

三、活動準備

1、課件《牙牙歷險記》，已學習兒歌《小牙刷》。

2、自制模擬牙齒衣服一件。（牙齒髮黃、上面有小洞洞）。

3、小鏡子若干、牙刷人手一份、牙膏。

4、歌曲《蘋果、蝴蝶》。

四、活動過程

1、情景表演匯入活動，激發幼兒興趣。

教師身穿牙齒衣服，以牙齒的口吻：“哎呦、哎呦，疼死我了。誰來幫幫我呀！

師：寶寶們！你們願意幫助我嗎？（願意）

師：我們一看牙齒寶寶怎麼了？

幼：牙齒寶寶不開心、牙齒有些地方變黃了、有些地方出現了黑黑的洞洞。

師：那你們知道牙齒為什麼會變成這樣嗎？

2、欣賞課件《牙牙歷險記》。

幼兒仔細觀看課件《牙牙歷險記慢慢》，欣賞健康的牙齒是怎樣變黃、慢慢出現黑黑的洞洞。

3、討論如何保護牙齒。

（1）照鏡子，看看自己的牙齒。

師：寶寶們！我們一看我們的牙牙。它是怎樣的？有沒有出現齲齒？幼兒討論回答。

（2）討論牙齒的重要性。

牙齒是人體最堅硬器官，它的本領可大了，有咬切、撕裂、研磨食物，和協助發音的功能。

（3）牙齒變黃、出現黑洞洞的原因。

幼兒討論回答，教師：經常吃甜食，睡前吃零食，不愛刷牙。

（4）如何保護牙牙？

幼兒分組討論，教師：不宜吃太多甜食，多吃粗糧、蔬菜、水果、牛奶等食物；不要咬手指頭、玩具等異物，不要用舌頭舔牙齒；避免吃太多過冷、過熱以及酸辣食品；飯後漱口；養成正確的刷牙方法；如牙齒有病，應及時就醫。

4、師幼一起來學習刷牙。

(1)師幼複習兒歌《小牙刷》“小牙刷，手裡拿；牙膏慢慢往上爬；上下刷，左右刷；刷得嘴裡白花花。”

(2)師幼一起手拿牙刷按照兒歌學習正確的刷牙方法。

(3)幼兒談談刷牙的感受。

(4)播放音樂，結束活動。

今天我們學會保護牙齒了，牙牙可開心了，那我們跟著歌曲《蘋果、蝴蝶》一起來秀秀你們的牙牙吧！（在刷牙的音樂律動中結束活動。）

五、活動結束

1、

2、

幼兒園中班健康教案 篇3

活動目標：

1、能在遊戲中學習控制自己的身體。

2、樂意模仿機器人，能根據指令迅速變換動作。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、知道人體需要各種不同的營養。

活動準備：

1、自制遙控器一個，紅、黃、藍星各與幼兒人數相符，玩具機器人一個。

2、《機器人》音樂磁帶。

活動過程：

1、模仿角色走路引出課題。

教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。

2、以"闖三關"學做機器人。

（1）"機器人"玩具以客人的身份出現，提出"闖三關"。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。

（2）第一關：模仿"機器人"走路。

教師帶領幼兒一起邊學機器人走路，邊朗誦兒歌："我們都是機器人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。"唸完兒歌后每人擺一個造型，並控制自己的身體，在規定時間內保持不動。

遊戲進行4至5遍，引導幼兒相互看看"機器人"的造型。教師以玩具"機器人"的口吻進行小結並向孩子們宣佈第一關闖過。

（3）第二關：做聽指揮的"機器人"。

教師做"科學家"手拿"遙控器"，發出如"小小機器人呀，變成小鴨子呀"等口令，指揮"機器人"變換動作。幼兒聽到指令後立即變換成"小鴨子"的角色，模仿小鴨子的動作。"科學家"逐一發出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令，"機器人"則按口令迅速變換動作。

請個別幼兒當"科學家"，指揮"機器人"活動。教師對這一關進行小結，並向孩子們宣佈第二關也闖過。

（4）第三關：做快樂的"機器人"。

帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下，做相應的身體節奏動作。其間教師引導幼兒把"機器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來，並啟發幼兒表現出機器人的動作特點，如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。

教師對這一關做一小結並宣佈第三關闖過。

教師以機器人的口吻進行總結，並向孩子們表示祝福，你們都是最棒的，我喜歡你們。

（5）發星星。

3、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊說兒歌《手指遊戲》邊做動作出活動室。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園中班健康教案 篇4

活動目標：

1、鞏固幼兒對7以內數字的認識，理解數字能表示物體的數量。

2、引導幼兒按數量的多少進行排序。

3、引導幼兒比較7以內數量的多、少，正確感知7以內數與數之間的關係。

活動準備：

1、多媒體課件

2、魔術箱，小動物卡片1―7，帶有獎品的卡片若干，彩筆，記錄紙若干。

活動過程：

1、以幼兒感興趣的“魔術表演”匯入活動，在輕鬆愉快的遊戲氛圍中，鞏固幼兒對7以內數字的認識，從而能正確理解數字與物體數量的關係。

“今天伊老師為大家帶來一段精彩的魔術表演，請欣賞。”

觀察每種動物的數量，提出問題：

①“小動物有幾隻？”

②“我們可以用哪一個數字娃娃來表示”

③“讓我們一起拍x下手來歡迎xx的到來。”

引導幼兒用多種表達方式來表現物體數量的多少。並讓幼兒親自動手操作，正確感知。

2、按順序給小動物排隊，讓幼兒參與其中，從而達到更好的師生互動。

“我們的'運動會馬上就要開始了，可小動物還沒有排好隊呢”穿插教師解說，幼兒參與操作，“請手中拿著小動物卡片的小朋友，來老師這裡，排排隊”引導幼兒按小動物的多少進行排序，讓幼兒初步瞭解7以內相鄰數之間多1少1的關係。

3、結合錄影，讓幼兒觀看運動會場景，引導幼兒依次說出小朋友的名次。

“精彩的比賽結束了，你知道誰得了第一名嗎？”，可讓幼兒參與其中，結合幼兒手中的卡片，為小朋友頒獎，“頒獎儀式進行第一項，請七名小選手上臺領獎”“請手中拿著蘋果卡片的小朋友，按老師的要求，為選手頒獎”，可根據幼兒手中的卡片，依次進行，以遊戲的形式，在做做玩玩中讓幼兒進一步理解7以內數的排列順序。初步感知7以內數的倒數。

4、活動延伸：

以遊戲的形式，結束本次活動。“孩子們，讓我們到活動室裡去，找一找你的朋友在哪裡？”引導幼兒根據手中的數字卡片，7個小朋友一組，自由結合，在“找朋友”的旋律下，加深幼兒對1―7個數字的學習。

幼兒園中班健康教案 篇5

一、活動目標

1、學習洗襪子的方法。

2、培養自理能力。

3、喜歡自己洗襪子。

二、活動準備

襪子、肥皂、臉盆若干。

三、活動過程

1、談話匯入，引起幼兒興趣。

教師：小朋友在家裡會做哪些事情？（幼兒自由發言）

教師：小朋友在家裡自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）

2、學習洗襪子。

教師：因為腳上會出汗，襪子每天都要換洗。襪子的什麼地方最髒？（出示一雙髒襪子，讓幼兒觀察，並能說出襪跟、襪頭等處最髒。）

教師講解洗的方法：先將襪子浸溼，再塗些肥皂，然後來回搓，尤其是髒的地方應多搓幾次，最後用清水漂洗乾淨。

3、幼兒操作。

幼兒每人一雙襪子、一隻臉盆，學習洗襪子。教師巡迴指導。

4、組織幼兒晒襪子，並進行講評，讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最乾淨。

四、活動結束

1、評價

2、總結