新課標一年級語文下《烏鴉喝水》的教案設計大綱

教學目標：

1、學會認讀“烏 鴉”等9個生字，會寫“可 石”等6個漢字。

2、初讀課文，瞭解課文大意。

教學重點：

認識“烏、鴉”等9個生字。

教學難點：

指導學生有感情的朗讀課文。

課具準備：

生字卡

教學過程：

一、故事引入

1、講故事《烏鴉反哺》

2、可愛的小烏鴉遇到困難的時候是怎麼做的`呢？

3、板題《烏鴉喝水》，讀題，認識“烏 鴉”兩字。

二、請知道故事梗概的同學講故事《烏鴉喝水》

三、激發學生自主識字，讀書的願望，討論讀書方法

1、瞭解同學能講清故事的原因，並請他交流讀書方法

你是怎麼學會這個故事的？你讀書時遇到過什麼困難？是怎麼解決的？

2、同學們討論讀書方法

識字——多讀——邊讀邊想

藉助拼音 小組討論 請教親友 查字典

四、自主學習

1．自由讀書，圈畫生字

2、用自己喜歡的方法識字

3、小組內交流識字情況，組長負責綜合整理

4、成果彙報：我認識了，，，，字。是這樣記住它的，，，，

5、小老師教讀生字

6、小組賽認生字

7、用生字卡片作貼蘋果識字遊戲

8、練習初讀全文

五、指導寫字

1、找到本課需要書寫的漢字

2、你認識它們嗎？請讀出來。

3、組內識字過關

4、你會寫它們嗎？

觀察——練習——比較——評價——書寫——再評價