滬教版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教案

教學目標

1、認識10個生字及詞語。

2、積累一句句子

3、能正確朗讀課文，背誦課文第3節，熟讀4、5節

4、能初步瞭解動物尾巴的用處

教學重點

在讀懂課文的基礎上，瞭解一些動物尾巴的用處。

教學過程

一、出示圖片，引入新課

1、師：這些都是哪些動物尾巴？

2、出示壁虎的尾巴，讓學生猜，學習虎字頭，書空

3、師簡介小壁虎

4、出示課題，齊讀，學習生字“借”

5、聽錄音，想想小壁虎為什麼借尾巴？

6、學習第一節，學習“蛇掙斷”

7、指名朗讀第二節，指導朗讀

二、教學第3～～5節

1、分組學習，出示要求：1）讀通課文，每人選一個生字用自己喜歡的方法學一學。

2）說一說小壁虎向誰去借尾巴。

3）再想想小壁虎借到尾巴了沒有？為什麼？

（媒體出示自學提示）

2、交流

3、說話訓練

出示句式：小壁虎向、和借尾巴。（指名）

小壁虎向借尾巴，不肯借，是因為。

誰能讀讀這節中壁虎和小魚的對話？

指名讀，他們讀得怎麼樣？

4、師生配合讀第3節

5、學習4、5節

6、到了家裡，他發現了什麼？自由讀第6節

7、有感情朗讀課文

8、出示松鼠啄木鳥圖，說說它們尾巴的功能

9、選一幅圖說一說：小壁虎爬呀爬。

三、出示第一張圖，說一說這些動物的尾巴有什麼用處？

四、課外閱讀《動物世界》