長春版四年級語文上冊《3-2長大後我就成了你》教案
教學目標:
1.學會本課6個一類字,認識4個二類字。學會本課10個一類字,認識10個二類字。理解詞語神氣、驚天動地、功利、奉獻的意思。
2.通過朗讀,理解課文內容,聯絡生活實際,體會歌詞所表達的情感。
3.瞭解老師工作的辛苦,感受老師奉獻犧牲精神的博大,激發學生熱愛教師、尊敬師長的思想感情。
教學重點、難點:
1.通過朗讀,理解課文內容,激發學生熱愛教師、尊敬師長的思想感情。
2.練習有感情地朗讀課文。
教學準備:歌曲視訊。
教學時數:三課時。
基礎知識:
1.生字:
孝xio 子部孝順(孝子孝心孝順)
教jio 給人講授知識(教室教師教學)
室sh 屋子(教室浴室密室)
擦cā 抹掉(擦掉擦地擦灰)
粉fěn 細小的顆粒(粉筆粉紅粉色)
虹hng 雨後天空中七色光的折射(彩虹)
奉fng 無償給予(奉獻奉承奉告)
2.多音字:
教jio(教室)jiāo(教書)
虹hng(彩虹)jing(義同虹hng)
3.區別字:
以(以後)老(老師)紅(紅色)
已(已經)孝(孝順)虹(彩虹)
4.解詞:
驚天動地:形容聲音特別響亮;形容聲勢浩大或事業很大。
奉獻:恭敬地交付;奉獻出的東西,貢獻。
功利:工效和利益;功名利祿。
第一課時
教學內容:
1.學習生字。
2.初讀課文,整體感知。
教學過程:
一、欣賞歌曲,匯入新課。
1.出示歌曲。
2.欣賞後回答:你知道歌曲的名字嗎?欣賞後,你有什麼話想說?
二、初讀課文,瞭解課文內容。
1.初讀課文,讀準字音。
2.說一說課文講了什麼內容?
三、學習生字,理解部分詞語。
第二課時
教學內容:理解課文內容。
教學過程:
一、複習匯入。
1、聽寫詞語。
2、簡單說詞語意思。
二、精讀課文,理解課文內容。
1、指名朗讀課文。
2、分組自學課文,遇到不理解的地方,學習向他人求助。
3、小組討論,彙報交流。
課文內容雖然不是很難理解,但是,文中的一些詞語含義不大容易理解,要引導學生抓住這些詞語,聯絡生活實際和上下文來理解他們的確切含義。例如真理和功利這兩個詞,雖然不是一組反義詞,但在表達的意思上是相對的,從而突出教師職業的崇高的奉獻精神。再如彩虹一詞,表面上是說教師繪出的畫,實際上是指學生心目中美好的憧憬和遠大的理想。在教學中,只有正確地理解了這些詞語的確切含義,才能真正理解這片課文這篇課文的思想主題,才能使學生感受到教師的無私奉獻和崇高的品質,從而激發學生對教師的熱愛。
三、指導朗讀。
本課課文共分為兩個部分,形式相同,語句工整,相互對應,節奏分明,比較適合進行朗讀的訓練,培養學生的語感。在教學中,可以讓學生自主練習、掌握規律、明確朗讀的節奏。同時,也要注意指導學生避免雷同,尋求抑揚頓挫、啟承轉和的變化,使課文更富有表現力。
關於朗讀:因為課文兩個部分結構相同,學生容易讀得雷同,缺乏變化,所以教師有必要進行示範,幫助學生形成語感。
關於對課文中重點詞語的理解,由於學生的知識經驗不足,容易停留到詞語的表面意義之上,因此在教學過程中,要引導學生結合上下文來咀嚼品味,也可以準備歌曲錄音進行播放,讓學生的思維得到昇華。
第三課時
教學內容:做課後練習,完成課後活動。
教學過程:
一、課後練習。
1.讀詞語,寫詞語。讀後馬上聽寫,及時反饋。
2.填空。
老師,你很美麗,因為你。
你有學問,因為你。
讓學生自由填寫,不拘泥於課文。
二、完成課後活動。
這兩個活動內容是圍繞對課文內容的理解進行的,主要是引導學生注意抓住課文的思想內容。
三、佈置作業:
1.讀課文,寫生字。
2.積累詞語。
3.朗讀課文。
四、板書設計:
長大後我就成了你
老師如紅燭,
燃燒了自己,
照亮了別人。