《七色花》教學教案

教學目標：

1、引導學生理解課文內容，教育學生做一個善良、助人為樂的人。

2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，並能講述七色花這個故事。

3、學習課文一個片段，遷移寫法。

4、仿寫課文，完成《魔鈴》的片段練習。

教學重點：

讀懂課文內容，學習珍妮善良、純真的美好心靈。理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義，體會小姑娘的美好心靈。

教學難點：

學習寫作方法，學會片段練習。

教學過程：

一、談話激趣，匯入新課。

1、談話匯入。

2、出示：七色花。

3、指導朗讀描寫七色花的句子。

4、掲題。

二、初讀課文，瞭解大意

1、快速地默讀課文，邊讀邊想課文寫了一件什麼事?

2、填空提示。

3、這朵七色花怎麼用呢?指導朗讀相關句子。

4、快速默讀課文，用波浪線畫出寫七色花神奇功能的句子。

5、用自己的話簡要說出七色花的.功能。

6、比較七色花七種用法的句子，尋找共同點。

三、聚焦片段，瞭解寫法

1、同學們，在這七種用法中，你覺得那種用法最有意義?說說理由。

2、聚焦片段，瞭解寫法。

3、你看到了一個怎樣的珍妮?指導朗讀句子。

四、寫法遷移，創作童話

1、傳說這小狐仙有一個發著綠光的小魔鈴，它能實現你的三個願望。只要你輕輕地搖一搖魔鈴，對它說：“小魔鈴呀，小魔鈴，我想——”它就能幫你實現願望。現在，這個小狐仙把這個魔鈴送給了你，你打算怎麼用呢?拿出筆，學著課文中的寫法，寫一寫你其中的一個願望。

2、選取有個性的作文片段，進行展示活動。

3、進行及時評價，告訴學生，仿寫也是習作的一條有效途徑，加上合理的開頭結尾就是一篇美麗的童話故事。

五、小結

只要我們心中有一份愛心，人人都有擁有神奇的七色花和魔鈴。