七年級上冊《散文詩兩首》課文原文

　　《金色花》

泰戈爾

假如我變成了一朵金色花，為了好玩， 長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺， 又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?

你要是叫道：“孩子，你在哪裡呀?”我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時， 我便要將我小小的影子投在你的書頁上， 正投在你所讀的地方。

但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去， 我便要突然地再落到地上來， 又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

“你到哪裡去了，你這壞孩子?”

“我不告訴你，媽媽。” 這就是你同我那時所要說的話了。

《荷葉﹒母親》 冰心

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裡。

八年之久，我沒有在院子裡看蓮花了——但故鄉的園院裡，卻有許多;不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮 。

九年前的一個月夜，祖父和我在園裡乘涼。祖父笑著和我說：“我們園裡最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”

半夜裡聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨天還是菡(hàn )萏(dàn)的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意!——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲(qī)斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。

對屋裡母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!

雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

我心中深深地受了感動——

母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?

一九二二年七月二十一日

　　《散文詩兩首》 知識點

　　1.詞語：

匿名(nì míng) 林陰(lín yīn) 敷衍(fū yǎn)

膝蓋(xī gài) 並蒂(bìng dì) 濃陰(nóng yīn)

蓮蓬(lián péng) 菡萏(hàn dàn) 敧斜(qī xié)

慈憐(cí lián) 廕庇(yīn bì) 蔭庇(yìn bì)

覆蓋(fù gài) 禱告(dǎo gào) 姊妹(zǐ mèi)

木梗(mù gěng) 沐浴(mù yù) 遮蔽(zhē bì)

徘徊(pái huái) 嗅覺(xiù jué) 揣摩(chuāi mó)

　　2.多音字

荷：荷葉(hé) 負荷(hè)

悶：悶熱(mēn rè) 悶悶不樂(mèn mèn bú lè) 煩悶(fán mèn)

會： 會計(kuài jì) 會議(huì yì)

卷:試卷(shìjuàn) 捲入(juǎnrù)

便：便宜(piányí) 方便(fāng biàn) 大腹便便(dà fù pián pián)

　　3、《散文詩兩首》生字詞

匿笑、並蒂、桔(jié)梗、搖擺、沐浴、禱告、陰影、姊妹、繁雜、煩悶、徘徊、遮蔽、覆蓋、心緒、廕庇、乘涼、蓮蓬、嗅覺、花瓣、攲斜、菡萏、慈憐

　　4、《散文詩兩首》詞語解釋

①禱告：向神祈求保佑。

②沐浴：洗澡。

③匿笑：偷偷地笑。

④花瑞：指特異而不常見的奇花，或花帶來的好兆頭。

⑤慈憐：慈愛憐惜。

⑥菡萏：荷花的別稱，這裡指含苞待放。

⑦攲斜：傾斜、歪斜。

　　5.文學常識：

散文詩:兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。

從本質上看:它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內容上保留了有詩意的散文性細節。

從形式上看:它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂美和節奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質”。

　　6、作者簡介

泰戈爾：印度詩人、作家，被稱為詩聖。他的詩集有《園丁集》《新月集》《飛鳥集》，長篇小說有《沉船》《戈拉》。1913年他的散文詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎。

冰心，原名謝婉瑩。有散文集《寄小讀者》《往事》，詩集《繁星》《春水》。她的創作以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛就是“愛的哲學”的根本出發點。

7、《金色花》描寫了三次嬉戲：

①讓母親嗅到花香

②投影到母親讀的'書頁上

③跳到母親面前變成孩子

8、《金色花》中心思想

《金色花》這首散文詩是以一個活潑、調皮、可愛的孩子的口吻寫的。以“假如我變成了一朵金色花”進行想象，描繪了兒童與母親的三次嬉戲，表達了兒童對母親的愛和依戀，表現了家庭之愛以及人類天性的美好與聖潔。

9、《荷葉 母親》中“我”的情緒經歷了怎樣的變化?

煩悶----不適意----不寧的心緒散盡

10、當“我”注意到雨中的荷葉覆蓋紅蓮時，為什麼“不寧的心緒散盡了”?

因為“我”看到荷葉護蓮，就像堅強的母親對兒女深情的關愛和勇敢無畏的守護一樣。

11、文章第⑧段的在結構上的作用是 承上啟下。

12、母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的廕庇?

理解：本段是文章的主旨。把母親比喻成荷葉，把“我”比喻成紅蓮，“心中的雨點”象徵著人生路上的風風雨雨。抒發了對偉大無私的母愛的讚美之情。(託物言情的寫法)

13、《荷葉 母親》中心思想

這首散文詩借雨天裡勇敢慈憐的荷葉隱蔽著紅蓮，聯想到母親對子女的呵護和關愛，歌頌了偉大的母愛。