國小語文《莫泊桑拜師》教學片斷

師：今天我們共同學習第21課，請大家齊讀課題。

生：(齊讀)莫泊桑拜師。

師：這篇課文的題目有沒有引起你們的興趣?在讀題時，你們想到些什麼，有些什麼推測?

(學生小手林立。)

生：讀題時，我想到課文寫的這個人——莫泊桑可能是一個外國人，我好像在我姐姐的高中語文書中見到過這個名字的。

生：讀題時，我推想課文重點可能會寫莫泊桑拜師學習的經過。

生：讀題時，我想到這篇文章中應該會寫莫泊桑為什麼要拜師，以及他拜師學習的結果怎麼樣等內容。

師：同學們真是太棒了!你們僅僅從題目的五個字中，就能進行這麼多的閱讀預測。讀文章，題目確實不可忽視，有些文章的題目我們就應該這樣來讀，這樣的'讀書方法建議大家在以後的閱讀中能靈活運用。那麼，在讀題時，大家的腦海中有沒有產生過一些感興趣的問題呢?

(一石激起千層浪。)

生：我想知道莫泊桑是個什麼人。

(教師在課題“莫泊桑”下畫一問號)

生：我的問題是莫泊桑向誰拜師學習的。

(教師在課題“拜師”下畫一問號)

生：我想搞清楚莫泊桑為什麼要拜師學習，他是怎樣拜師學習的，結果又如何。

(教師在課題後畫上三個大問號)

生：我想知道莫泊桑拜師最終學到了什麼。

師：同學們真是越來越會讀書了!這些有價值的問題正是我們讀書時要著重思考的。不過，有些問題大家在預習中可能已經得到了解決。有沒有同學在預習中對“莫泊桑”以及他的老師有所瞭解，現在我們就可以做點交流。

生：預習時，我在圖書室裡查了有關資料，對莫泊桑這個人有所瞭解。他是19世紀法國著名的小說家。1870年，普法戰爭爆發後他應徵入伍，戰後長期在軍政部門任職，得以深入觀察社會黑幕。1880年，他發表第一篇短篇小說《羊脂球》即引起轟動，此後陸續寫了一大批思想性和藝術性完美結合的短篇小說，博得“世界短篇小說巨匠”的讚譽。此外，他還寫有《項鍊》《一生》《俊友》等小說。

生：我預習課文時，就已經知道了文中寫的是莫泊桑向福樓拜拜師學習寫作的事，福樓拜是他的老師。後來我查了資料，知道福樓拜也是19世紀法國著名作家。福樓拜的寫作態度很嚴謹，主張文學應當真實地反映社會現實，重視歷史環境的具體描寫和人物精神狀態的細緻刻畫，他很注重藝術和語言的完美。他的文字被看作法語的典範。福樓拜的重要作品有長篇小說《包法利夫人》《情感教育》等。

師：看來同學們在本課的預習中是下了功夫的，老師相信有了同學們紮實的預習，剛才大家所提的那些有價值的問題一定能夠得到解決，這篇文章大家一定能讀好。

(從學生的眼神中可以看出他們讀書的慾望很強。)