九年級下冊語文期末試卷及答案

導語：下面是九年級下冊語文期末試卷及答案，歡迎同學們過來做一做，小編預祝同學們期末考試順利。

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案後在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。(共12分。每小題2分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是

A.畸形(jī) 脊樑(jǐ) 既往不咎(jiū)

B.怪癖(pǐ) 剔除(tī) 鮮為人知(xiǎn)

C.瞥見(piē) 星宿(sù) 銳不可當(dānɡ)

D.字帖(tiè) 模樣(mó) 妄自菲薄(fěi)

2.根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是

A.此次暑期西北之行，最過癮的要數在廣袤的大草原上騎馬奔_____(馳、弛)了。

“馳”有“跑得很快”的意思，“弛”有“放鬆”的意思，橫線處應填“馳”。

B.進行科學研究，必須勤於考______(察、查)和思索，才能有所成就。

“察”有“細緻深刻地觀察”的意思，“查”有“檢查”的意思，橫線處應填“察”。

C.為確保工作的順利開展，各部門應主動加強溝通協調，不得各行其____(事、是)。

“事”有“事情”的意思，“是”有“認為正確”的意思，橫線處應填“是”。

D.我們要從失敗中吸取教訓，及時有效地調整策略，以免重蹈_______(復、覆)轍。

“復”有“又，重複”的意思，“覆”有“翻倒”的意思，橫線處應填“復”。

3.結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語確的一項是

①張老師是位中學教師，如今已是桃李滿天下。在他70大壽時，很多在不同崗位上做出傑出貢獻的學生來看望他，他看著學生們，不禁感嘆道：“你們真是______________啊!”

②體重二百斤的董磊查出脂肪肝，在醫生建議下，他開始每天晨跑一小時的運動治療法。三個月後檢查發現體重減了十多斤，病情未見好轉，董磊不禁對運動治療法產生了懷疑。醫生提醒他：“治療剛開始三個月，別忘記__________的道理，堅持一年後定會有療效。”

A.①句填“略勝一籌” ②句填“種瓜得瓜，種豆得豆”

B.①句填“略勝一籌” ②句填“滴水穿石”

C.①句填“青出於藍而勝於藍” ②句填“滴水穿石”

D.①句填“青出於藍而勝於藍” ②句填“種瓜得瓜，種豆得豆”

4.依據語段內容，對畫線病句的修改最恰當的一項是

今年5月至11月北京將舉辦第九屆中國國際園林花卉博覽會。屆時，豐臺區永定河畔將崛起一座面積相當於兩個頤和園的“園博園”。以“綠色交響、盛世園林”為主題的“園博會”將吸引上千萬人從全國乃至世界各地齊聚豐臺，北京將為建設宜居城市、發展文化創意產業帶來新的機遇。

A.修改：使北京帶來建設宜居城市、發展文化產業的新機遇。

B.修改：將為北京建設宜居城市、文化產業發展帶來新的機遇。

C.修改：建設宜居城市、發展文化產業的新機遇將帶給北京。

D.修改：將為北京建設宜居城市、發展文化產業帶來新的機遇。

5.結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是

嫉妒導致惡，極端的嫉妒導致邪惡，一個嫉妒心太重的人，是_____________，也是___________，他總是從別人的成功與喜悅中感到失敗和痛苦。這種挫敗感會積累發酵成仇恨，仇恨使他的內心變得更加陰暗，而陰暗的人生是多麼苦悶的人生。由此可見：________。

A.惡意最多的人 痛苦最多的人 嫉妒毀壞人生

B.痛苦最多的人 失敗最多的人 嫉妒毀壞人生

C.惡意最多的人 失敗最多的人 仇恨毀壞人生

D.失敗最多的人 痛苦最多的人 仇恨毀壞人生

6.對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是

春天必然曾經是這樣：綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷麵笑成花面;一首澌澌然的歌便從雲端唱入山麓，從山麓唱入低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。至於所有的花，已交給蝴蝶去數;所有的蕊，交給蜜蜂去編冊;所有的樹，交給風去縱寵;而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、垂詢。

春天必然曾經是這樣，如今，誰不想看到這樣的春天呢?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。

A.第一段中“唱入……”運用擬人、排比、比喻，勾勒出溫潤、柔和的春意浸入大自然每個角落的情態。

B.第二段中“有的負責……”運用排比、擬人，既寫出春天天空的湛藍、澄澈與開闊，也寫出飛鳥的愉悅歡暢之情。

C.“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運用比喻，生動描寫出森林被工廠煙囪取代的景象，表達了作者對曾經的春天的嚮往。

D.文章結尾段運用反問句式，表達出作者深感工業時代環境汙染之痛，以及對真正的春天已經消失的追懷與嘆惋。

二、填空(共8分)

7.默寫(5分)

(1)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》)(1分)

(2) ，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(1分)

(3) ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(1分)

(4)《岳陽樓記》中體現人們因惡劣天氣出行不便的語句是：“ ， ”(2分)

8.名著閱讀(3分)

《①》與《大學》、《孟子》、《中庸》並稱“四書”，是儒家的經典，包含政治主張、道德觀念、教育原則等方面的內容。孔子認為 ② (填成語)的學習方法可以在不斷溫習舊知識中受到啟發，有新收穫。孟子認為道義尊嚴比生命更為重要，《魚我所欲也》一文中 ③ 的故事論證的就是這個道理。

三、綜合性學習(共10分)

“國際紅十字日”即將到來之際，某校學生展開對我國人體器官捐獻狀況的瞭解與調查，請你完成下面任務。

9.根據下面的材料，概括我國器官捐獻移植的供需狀況及造成該狀況的原因。(4分)

【材料一】w

公民逝世後器官捐獻是解決移植器官來源的最佳途徑，也是社會文明進步的標誌。根據世界衛生組織的材料，目前全世界的器官供需比平均是1：25，即有25個人需要的時候，一個人捐獻。美國的器官供需比為1：4，英國是1：3。來自衛生部的統計資料顯示，我國目前約有100萬至150萬人需要器官移植，但每年僅能實施手術1.3萬例，即只有1%左右可獲得移植，供需比是1：150。

2011年各國每百萬人口公民逝世後器官捐獻數量(單位：例)

國家 西班牙 奧地利 美國 法國 英國 中國

數量 81.3 69 62 49.3 40.6 0.0139

(資料來源於網路)

狀況： 原因：

10.有這樣一種觀點：150萬人在等死，中國器官捐獻率低是因為沒愛心。請從下面材料中概括出2條反對這一觀點的理由。(4分)

【材料二】

(調查資料來自網路)

理由一： 理由二：

11.根據以上調查，同學們準備在“國際紅十字日”當天走上街頭進行一次“器官捐贈”的宣傳活動，根據下面的材料，請你為本次宣傳活動的主題補寫下句。(要求與上句語義相關、句式相同、字數相等)(2分)

【材料三】X

2013年3月19日，茂名信宜市洪冠鎮翻南村，村醫樑金英作出了一個感人的決定-——無償捐獻因意外離世的丈夫陳欲軍的器官。一對眼角膜、兩個腎臟、一個肝臟，5個器官順利移植成功。儘管親人走了，但卻留下一份珍貴的禮物，捐獻出的器官讓生命以特殊的方式延續。

2012年感動中國十大人物之一——何玥，這位年僅12歲的小女孩聽說自己的生命只剩三個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據她的遺願將她的腎和肝捐給了三個人。當我們懷著悲傷提起這個名字時，卻又懷著欣喜，因為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。

死亡即意味著生命的終結嗎?不，他們的器官還在這個世界上繼續延續著生命!這就是器官捐贈的價值。

主題：感謝無私的捐贈， 。

四、文言文閱讀(共10分)

閱讀下面文章，完成第12-14題。

送東陽馬生序(節選)

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

祖逖

范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也!”因起舞。

及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自奮。大王誠能命將出師，使如逖者統之以復中原，郡國豪傑，必有望風響應者矣!”睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。

逖將其部曲百餘家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江!”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千餘人而後進。

12.下列語句中加點詞意思相同的一項是(1分)

A.錄畢，走送之 B.既加冠

晉室之亂 今遺民既遭殘賊

C.先達德隆望尊 D.當餘之從師也

必有望風響應者矣 大王誠能命將出師

13.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

(1)略無慕豔意 (2)自相魚肉

14.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)

(1)嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問 翻譯：

(2)祖逖不能清中原而復濟者，有如大江 翻譯：

15.宋濂從師學習時和祖逖準備北伐時都遇到過障礙，請你分別概括出他們遇到的障礙?(3分)

答：

五、現代文閱讀(共30分)

(一)閱讀《一點一橫長》，完成第16-18題。(共17分)

一點一橫長

明鳳英

①我常常想起我的國小老師，達時雨。

②小時候，學寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些順口溜。“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長，我姓王，我今年十四歲，在一心國小上學。”這是繁體“廳”字，大廳的廳，整整二十五筆。

③“一點一橫長，二字下面口四方，兩邊絲繞繞，鳥兒站中央;“這是‘鸞’字，紅鸞星動的‘鸞’。”還有“亡、口、月、貝、凡，”這是“贏”字;輸贏的贏……

④我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣裡。一時，教室裡像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮噹噹作響。達老師假裝捂起耳朵，說：“你們聲音好大!外面的樹葉子，花兒都讓你們嚷嚷下來了。”大家咧嘴嘻嘻笑起來。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅豔豔的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。

⑤達時雨老師是我三、四年級時候的導師，江蘇泗水人，1949年到臺灣。那時她大約三十幾歲，高高的個子，粗密濃黑的長髮。自行車來去，嫻雅悠閒，軟底平鞋，踏地無聲。她把自行車停在教室走廊外面，木麻黃樹下面，笑眯眯地、無聲地走進教室。她上課非常認真，鉚足了力氣。下課了，她靜靜坐在教室裡，支著頭看木麻黃樹，笑眯眯地看我們衝進衝出，瘋跑一氣。她的蘇北口音非常甜蜜溫柔，棉花糖一樣拖長了：“當心摔跤哦。”

⑥達老師並不是一個棉花糖一樣的女人。三年級第一天上課，她開口就告訴我們，做什麼要像什麼。做國小生，就要好好讀書，孝順父母。告訴我們做人不能有虛榮心，要有服務的精神。長大了，做有用的人，為國家社會做事。達老師說她在大陸念女子師範學校，校門口掛了一幅對聯，寫的是：想做大官的請出去，要做小姐的別進來。她說這些話的時候，凜然正色，字字清楚。我們都安靜下來，不敢造次。

⑦達老師教我們成語。從“一”開始。一貧如洗、一介布衣、一曝十寒……好像人生真是件嚴重的大事，處處都是險灘。一不小心，就要萬劫不復。

⑧有一次我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨唸告訴我，課後的輔導不上了吧，可以省下30塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，不作他想，下課背上書包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時候，卻讓達老師給叫住：“為什麼不上成語課?”我據實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了。”達老師只說：“上課去。”我聽了，也不作他想，回頭進教室。父母輩疲於奔命，只求餵飽一家人的肚子，竟從來沒有察覺什麼。事後，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導課的事情。只是此後，我就沒有再交過輔導費了。

⑨難得糊塗的日子，如急流湍湍，竟也這樣舟行千里。大學畢業後我四處奔走，跟達老師斷了聯絡。多年以後，我才又聽到更多達老師的事。達老師是從臺北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜，離開人世的。

⑩我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室裡看木麻黃樹的樣子。我沒有機會告訴她，當年她講“想當大官的請出去，想當小姐的別進來”的一刻，曾經多麼地讓我震動。我也沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領進了學習的暢想和快樂中。

○11想念她的時刻，我是多麼願意，生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她從孤單絕望的一刻，奮力拉回。回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。

○12一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。

(有刪改)

16.本文主要通過四個場景回憶了我與達時雨老師相處的日子，請依次概括前三個場景。(每處概括不超過10個字)(共6分)

場景一： 場景二：

場景三： 場景四：免除我的輔導費

17.文章⑩-○12段語言飽含感情，請以相關內容為例簡要分析。(4分)

答：

18.閱讀文章②-⑧段，簡要分析達老師這一人物形象的特點。(不超過150字)(7分)

答：

(二)閱讀《春雨話情愁》，完成第19-20題。(共6分)

春雨話情愁

①“清明時節雨紛紛”，在窗外嘀嗒作響之時，人們似乎特別容易因瑣事而感傷。每當天氣降溫、雨水落下，我們的情緒便和這天一樣，陰沉起來。

②天氣和心情糟糕看似沒關係，其實不然。下雨往往會陰天，此時位於人們頭頂正中央下方，一個叫松果體的小腺體便活躍起來。它是一個長約5-8mm，寬約3-5mm的灰紅色橢圓形的豆狀小體。雖然藏在大腦深處，但它對於光線的感知極其敏銳。當接受持續光照時，它就會變小，細胞活動也隨之降低。一旦外界環境變暗，或者不接受陽光照射的時候，它便開始撒歡，分泌大量的松果激素，使得人體內的其他激素水平都相應降低。這些激素裡，恰恰有讓人情緒振奮的甲狀腺素和腎上腺素。這樣一來，人們就會情緒欠佳，甚至萎靡不振。如果恰逢長期的陰雨季節，情緒的低沉便會更加明顯。

③除了陽光問題，低溫低壓是造成我們情緒受傷的另一個原因。下雨時水蒸汽大量聚集，氣壓便會降低，此時，人們會需要比平時更多的氧氣，有些人甚至會感到輕微的憋氣。雖然這一切都在不知不覺中發生，但是身體的不適，必然會帶來心理上的不舒服。同時，下雨時空氣流動加強，溫度降低，人不願意活動。這是由於人體的自身防禦機制被啟動了，低溫條件下許多器官都會受損，所以大腦在處理低溫訊號時，就會告訴一些運動神經別太活躍了。神經對於各種訊號的處理遲緩了，心情就會受到影響。

④除了生理不適造成的情緒低落，下雨導致的心理因素也是極多的。當下快節奏生活使得各種“簡式思想”在人們頭腦中普遍存在。大家都想盡可能簡化一切繁雜冗餘，但是一下雨就會造成各種不便：準備雨具、道路溼滑、無法參加戶外活動、一些計劃不能實施等等。產生不便的同時，我們心理自我防禦機制中“壓抑機制”便會響應。我們會強迫自己去接受這些不便，強烈的壓抑心理自然會催生許多負面情緒，必然會不高興。

⑤這些是造成心情不好的心理和生理上的一些原因，但是，在臨床心理學中，這一類影響都是在可接受範圍內的，因為這些情愁只是我們情緒上的不適，並沒有影響到我們正常的社會功能、生活功能。很多時候，隨著雨過天晴就會一揮而散。但是，這樣的負面情緒如果長期累積，不及時疏導，便會引發諸如“季節性抑鬱症”、“惡劣天氣恐怖症”等心理疾病，這些都是由於陰雨天氣而引發的“氣象病”。

⑥瞭解雨天為什麼會影響我們的情緒之後，在較長的陰雨天裡，大家就應該有意識地調節自己的情緒，因為無論天氣怎樣，真正影響我們的其實是我們自己。如果我們時刻都能擁有一份好心情，就再也不怕這雨這風。相反，當春雨驟降的時候，可以坐下來，趁機歇歇腳，好好地去品品這“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的好日子。

(原文有刪改)

19.文章開頭和結尾均引用了詩句，請你說明兩處詩句不能調換的兩條理由。(2分)

答：

20.閱讀下面材料，藉助文中相關知識及地理知識，簡要分析居住在北極圈以內和南極圈以內的人特別容易受到“SAD”影響的原因。(4分)

【連結材料】

“SAD”也叫冬季抑鬱症，是情緒失調的一種。簡單來說，患者在春天、夏天、秋天都很正常，但是在冬天就會表現出抑鬱的症狀，會非常“sad”。“SAD”與陽光有很大的聯絡。赤道附近鮮有“SAD”發病記錄，而居住在北極圈以內和南極圈的人們，由於極夜的存在，特別容易受“SAD”的影響。

答：

(三)閱讀下面文章，完成第21-22題。(共7分)

①底線原本是指足球、籃球、羽毛球等運動場地兩端的界線。如今，“底線”一詞開始在媒體上頻頻露面，如道德底線、倫理底線、人格底線、職業底線等等。可見，這裡所謂“底線”是一個倫理學術語，是指人無論何種原因處於怎樣的境遇中，都需要遵守的社會基本道德規範。

②人生在世，必須有自己堅守的底線。

③道德良心是最基礎的一道底線。幫別人墊錢買彩票，中大獎後分文不取的趙書兵;抱起血泊中的小悅悅，向周圍人呼救的陳賢妹;哥哥遭遇車禍身亡，作為弟弟仍不忘把工資發給工人兄弟們的孫東林……他們是普通人，也只是做了一些“很普通”的事，然而，依靠最基本的道德良心作出的選擇卻使他們於平凡中彰顯了人格的光輝，這光輝來自於他們的那種對於做人底線的堅守。

④民族道義是最崇高的一條底線。【甲】對於寧赴清流、投身汨羅江的屈原而言，以身殉國是他至死捍衛的心靈底線;【乙】對於不為五斗米折腰陶淵明而言，保持自身操守是他心靈的底線;【丙】對於寧願餓死也不領美國救濟糧的朱自清而言，捍衛民族尊嚴是他心中至死不變的底線。因為有著這份堅守，他們才做到了“眾人皆醉我獨醒”，即使生命逝去，也為後人所敬仰。

⑤相反，沒有了底線，企業就會弄虛作假，學者就會指鹿為馬，裁判就會大吹黑哨，官員就會貪贓枉法，警察就會刑訊逼供，法官就會草菅人命……這種“惡的蔓延”，會侵蝕社會的道德良知，甚至顛覆社會的主流價值觀。

⑥中國人從來就有底線，做生意，明碼實價，童叟無欺;做學問，言之有據，持之有故;做官，不奪民財，不傷無辜;做人，不賣朋友，不喪天良。正是靠著底線的堅守，中華民族雖歷盡苦難，中華文明卻得以延續。只要每個公民、每個行業都堅守底線、為善去惡，我們的社會就能構築起更為堅實的道德基礎，煥發出更有底氣的道德自信。

21.閱讀文章②-⑤段，梳理論證過程並填空。(3分)

正面論證：道德良心是最基礎的一道底線

提出中心論點： ① ②

反面論證： ③

22.請選出第④段中使用不恰當的論據並說明原因?(4分)

答：不恰當的論據是 ，(填序號即可)原因

六、作文(50分)

23.請以“那些 的日子”為題完成一篇不少於600字的作文。

要求：(1)補全題目。 (2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

豐臺區2013年九年級畢業及統一練習

語文學科參考答案及評分標準

2013年5月

一、選擇題(共12分，每小題2分)

題號 1 2 3 4 5 6

答案 B D C D A C

二、填空(共8分)

7.參考答案(1)似曾相識燕歸來(2)亂花漸欲迷人眼(3)沉舟側畔千帆過(4)商旅不行，檣傾楫摧 評分標準：共5分。每空1分，出現錯別字該空不得分。

8.答案示例：①論語 ②溫故知新 ③不受嗟來之食 評分標準：共3分。每空1分。

三、綜合性學習(共10分)

9.參考答案示例：【狀況】我國器官移植需求量大，而可供移植器官數量很少;供需比遠低於世界平均水平。評分標準：共2分，意思表達準確即可。

【原因】我國公民逝世後器官捐獻數量低於其他各國，器官供體嚴重不足。評分標準：共2分，意思表達準確即可。

10.參考答案：【理由一】大多數人對於捐獻自己去世後身體器官並不排斥，可見有愛心的人並不少。(2分)【理由二】人們不願捐獻器官原因複雜，但與有無愛心無關。(2分)

評分標準：共4分，意思表達準確即可。

11.參考答案示例:讚美生命的禮物 評分標準：共2分，意思表達準確即可。

四、文言文閱讀(共10分)

12.參考答案：B(1分)13.參考答案：(1)豔：豔羨。(2)魚肉：殘害。

評分標準：共2分。每小題1分

14.參考答案：(1)我曾經跑到百里之外拿著經書向鄉里的前輩問難請教。

(2)我祖逖如果不能肅清中原的敵人再渡江回來，就像這大江的水，一去不回頭。

評分標準：共4分。每小題2分。

15.參考答案要點：宋濂：路途艱難，衣食不足。祖逖：統治者不支援北伐。

評分標準：共3分，每點1分。意思表達準確即可。

五、現代文閱讀(共30分)

(一)共17分

16.參考答案示例：場景一：教我們認字 場景二：提醒我們注意安全 場景三：講做人的道理 評分標準：共6分，每處2分，意思表達準確即可。

17.參考答案示例：第⑩段中，用“我沒有機會”一句回憶達老師給我的人生觀的啟蒙，“也沒有機會”一句回憶達老師讓少年的我快樂成長。沒有直抒胸臆的抒情和議論，以平靜的口吻敘述幾十年前的情境，傳達了作者對達老師深厚而濃烈的懷念與感激之情，可謂言有盡而意無窮。

18.參考答案示例：達老師聰慧可親、和藹嫻靜，教我們認字，用編順口溜的方式教我們這些活潑好動的國小生;我們學習時高興地大聲喊叫，休息時忘形瘋跑，她沒有粗暴地批評，而是巧妙地提醒，讓我們心悅誠服地接受;達老師正直善良，她嚴肅地教導我們做人的道理，令我至今難忘，她不動神色地免除我的輔導費，讓我無憂無慮地享受學習的快樂。評分標準：共7分。準確概括人物形象特點2分，結合所概括的性格進行恰當分析5分。

(二)共6分

19.參考答案示例：①開頭引用詩句的目的是引出說明內容，詩意與下文要說明的內容情緒低落與天氣有關，相契合。(1分)②結尾引用的詩句的目的是提醒人們應善於調節自己的情緒，擁有好心情欣賞春天春風醉人，細雨潤澤的美好景象。(1分)

20.參考答案示例：極夜來臨，北極圈和南極圈內會連續較長時間的黑夜。(1分)這裡的人們由於長時間接受不到太陽光，大腦中的松果體大量分泌松果激素，從而使得甲狀腺素和腎上腺素的分泌被抑制，造成情緒萎靡不振。(2分)再加上低溫，導致運動神經活躍度降低，因而人們的負面情緒長期積累得不到緩解，因此很容易受到“SAD”的影響。(1分)

(三)共7分

21.參考答案示例：①人生在世，必須有自己堅守的底線②民族道義是最崇高的一條底線③沒有底線會給社會帶來的不良後果(危害)。評分標準：共3分。每空1分，意思表達準確即可。

22.參考答案示例：乙(1分)本段的分論點是：民族道義是最崇高的一條底線。陶淵明辭官不做歸隱田園的原因是要保持自身的節操,不向權貴低頭，不能證明本段的分論點。(3分)

評分標準：共4分。意思表達準確即可。

六、作文(共50分)

23.評分標準

參照會考評分標準