蘇教版九上《飛紅滴翠記黃山》課文全文

課文，指教科書中的正文；推敲文字；督促讀書做文章；窗課，習作文字。下面是小編幫大家整理的蘇教版九上《飛紅滴翠記黃山》課文全文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說起黃山，人們很容易想起徐霞客對黃山的讚譽：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”

黃山是長江與錢塘江的分水嶺，位於安徽省南部，南北長約40公里，東西寬約30公里，全山面積大約1 200平方公里。號稱方圓500裡的黃山，是祖國大地上的一塊瑰寶。

從高空俯視，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏雲，鬱鬱蔥蔥，飛紅滴翠。可誰能想到，眼前這座黃山，竟是億萬年前地殼中的岩漿凝固後形成的花崗石群;這大大小小、不計其數的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蝕這些大自然的能工巧匠“雕刻”“裝飾”的結果!地質學家告訴我們，兩億多年前，黃山這一帶是一片汪洋大海，過了一億多年，海水退去，留下了一片丘陵。以後在猛烈的地殼運動中，地層斷裂，岩漿活動，形成了黃山的基礎。到了距今7 000萬年到6 500萬年前，地質學上稱為新生代第三紀的地質時期，地球上發生了“喜馬拉雅運動”，黃山大約是這個時期形成的。在距今二三百萬年時，地球進入了第四紀冰川時代。由於長期受寒冷氣候影響，黃山山體受到較大侵蝕，地形變化很大，形成種種奇特的造型：奇峰怪石林立。真是峰峰有奇觀，處處是仙境。遊人們來到黃山，自然要浮想聯翩，尋根問底，神遊天外了。

巍峨黃山，群峰挺拔。天都峰海拔1 810米。由於它是黃山的三大主峰(蓮花、天都、光明頂)之一，在群峰的環抱中，好像是天國的都會，所以取名“天都峰”。這是一座高聳入雲，盤空千仞的險峰。它以高和險，使遊人望而生畏，仰天長嘆。

如今，從下到上，都有了登山的石階，還安上了護欄，繫上了鐵鏈。然而，這小路仍是太陡太險了。當你踏在這光滑潮溼的臺階上，手裡抓著搖晃的鐵索，幾乎垂直向上攀登，這時，如果回首身後，兩側斧劈刀削般的懸崖峭壁，萬丈深淵，不能不叫人心驚膽戰。如果從遠處遙望，登山的男女老少，一個接著—個，連綿不斷，魚貫⑧而上，如同一條懸空的綵帶，飄動在萬綠叢中。在快要到達山頂的地方，石階更窄，只能容—人通過。人們在攀登時，互相扶持，互相照應，互相鼓勵，雖然並不相識，但因目標—致，倒像是—個登山的集體。

現在，當我們登上刻有“登峰造極”四個字的天都峰絕頂時，正如同經過一番搏鬥之後獲得成功一樣，眼前景色給了我們極為難得的滿足。放眼望去，群峰起伏，雲海翻湧，山峰若隱若現，就像航船、島嶼飄浮在汪洋大海上。這時，我們不由得心潮澎湃，思緒萬千，上下幾千年，縱橫千萬裡，一下湧進腦海之中，真是“無限風光在險峰”啊!

穿過一線天，再過“蓬萊 三島”，直上玉屏樓。玉屏樓文殊洞頂上，有一棵破石而出、壽逾千年的古鬆。它的一根長枝低垂伸展，彷彿是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠方來客，招手致意。這就是馳名中外的黃山迎客鬆。

黃山素有“無石不鬆”之稱。黃山鬆多生長在海拔800米到1 700多米的高山上，還有不少就長在峭壁巖縫之中，黃山松針葉短粗稠密，頂平如削，幹曲枝虯，蒼翠奇特。它們的形狀千變萬化，有立有臥，有挺拔，有俯仰，有斜插，有側掛。無論何種姿態，都顯示出頑強的萬古長青的生命力，不怕長年的風吹雨打，冰雪欺壓，屹立於懸巖危石之上，昂首蒼穹。這是何等的氣派!

黃山的最高峰是蓮花峰。它獨出群峰之上，彷彿是枝含苞欲放的新蓮。登上峰頂，放眼天外，真是令人心往神馳。

沿“百步雲梯”而下，翹首昂視“鰲魚峰”，上有一巧石，如同一隻“螺螄”。看上去好像一條巨大的鰲魚要一口吞掉“螺螄”。可是，你從另一個方向望去，它又像鰲魚馱著一隻金龜。

西海中的“飛來峰”，從側面看，像一塊巨大的石峰從遠方飛來，懸置在別的石峰上。可你從正面看，它卻像一隻桃子，人們又稱它為“仙桃峰”。

黃山著名的巧石“猴子觀海”，是一隻石猴蹲在獅子峰頂，也真難為它有這麼好的耐心，千萬年來一動不動地觀望著眼前飄逝的煙雲。遇到晴朗的日子，雖然沒有云海茫茫，卻是別有一番景觀。山腳下太平縣境內，呈現出一片秀美如畫的田園風光，適逢此時，人們又稱“猴子觀海”為“猴子觀太平”了。

在黃山群峰中，那些高高低低、爭相崛起的巧石，千姿百態，給人以豐富的想像力。光是聽它們的名字，就足以使你產生一種遨遊天宮仙境的幻覺了。“五老上天都”“姊妹牧羊”“仙人下轎”“仙人把洞門”“老僧入定”“豬八戒吃西瓜”“仙女繡花”“丞相觀棋”“仙人踩高蹺”“八仙飄海”等等，這一類是擬人的，都離不了神仙氣。“兔兒望月”“金龜探海”“雙貓撲鼠”“猴子捧桃”“犀牛望月”“松鼠跳天都”等等，這一些是喻物的，全離不開禽獸形。在黃山，你可以結識許多“天國仙友”，又可參觀一個奇特的“動物世界”。

黃山的峰石，經過人們智慧的精心點化，在大自然的寧靜中，又增添了人間歡樂的生趣。這是黃山外在美和內在美的高度結合。

峰是雲之家，雲是峰之衣。黃山的煙雲，也是黃山一絕。人們在高峰之上，如登仙界雲霄，輕盈的雲霧忽東忽西，一上一下，若即若離，彷彿是山巒、峰石的戀人，難捨難分。黃山在一年中，竟有兩百多天是沉浸在雲霧的懷抱裡。淡淡雲霧，瀾翻絮湧，煙海千里，使黃山的千條泉流和萬道山谷隱現在虛幻之中。雲霧的皎潔，雲霧的柔美，特別是雲霧的飄舞，使黃山呈現出靜中有動的美感。雲霧使黃山成了夢幻的藝術之宮。誰能設想億萬年前，那些熔融的岩漿，竟給我們凝固成這麼一個人間仙境!

然而，黃山的這一切，只有在華光照耀的時候，才顯得格外嬌嬈。清晨，當四周還是一片漆黑的時候，遊人們就起身，踏著晨露去看日出。由於對雲海日出的嚮往，使他們忘卻了前一天登山的疲乏和黎明前的寒意，匆匆忙忙趕向海拔1 700米的清涼臺，等待那激動人心的一刻。當然，並不是每一個人都能幸運地看到日出，如願以償。有不少人遇上了陰晦天氣，就不無遺憾了。但是，只要是看到了黃山日出的人，他一定會在心靈深處銘刻下這無法忘卻的時刻。如果說泰山的旭日東昇是莊嚴神聖的話，那麼黃山日出則是無比的瑰麗、壯觀、輝煌!

當那遙遠的天際，微明的東方出現魚肚白色時，人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著。而當太陽露出它那耀眼的光輝時，人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節制，因為大家都不願破壞這黎明前的肅穆。也許是由於大地塵埃和光線折射的物理因素吧，衝破北海雲霧，噴薄而出的太陽是暗紅色的。但是，在一剎那間，太陽好像經過了一次淨化，變成了純淨的橘黃色。光明逐走了黑暗，四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。蔚藍色的天空，剪影般的群峰山鬆，五彩繽紛的雲海霞光，在高空氣流的影響下變幻無窮，使人彷彿置身於神奇的仙山瓊閣這景緻真是難以用筆墨形容。啊，太陽!人們對它的感情，在自然界中是沒有任何東西可以比擬的。不論是初生的紅日還是即將消失的落日，都是紅彤彤的巨大的火輪，披著五光十色，一瞬萬變的彩霞，給天下萬物以無限生機和柔美的撫愛。即使落日給我們留下夜晚的黑暗，那也沒有什麼可怕，那閃光的星星，彷彿是太陽在黑暗中留下的火種。它守衛在天幕上，也守衛在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇於在困難中奮鬥的人們以新的啟迪。大概就是由於這些原因，人們在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才讚美火和光明中誕生的一切吧。

遊人下山後，往往會在臨近黃山腳下的溫泉浴室裡洗個溫泉澡，興致高的還會去室內溫泉游泳池裡遊個痛快。這溫度恰到好處的泉水，會沖掉你登山的勞累，是那樣解乏，舒適。也只有此時此刻，你才能對黃山的溫泉有溫馨之感，而為之叫絕!

教材簡析：

本單元的中心內容是“自然山川”，著重領略和要求掌握的語文學習方法是“吟哦諷誦”，要求學生能通過吟誦去體會和把握文章所表現出的作者的思想感情。所選的四篇課文都是寫景散文。《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞。課文通過對黃山雄奇壯麗的景色的描寫,揭示了黃山的獨特的美。

拓展：飛紅滴翠記黃山閱讀練習及答案

⑴明代徐霞客曾經說過：五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽，渤海內外無如徽之黃山，登黃山天下無山觀止矣!

⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽車、火車，抵屯溪後鞍馬未頓，就踏上了登黃山的路。

⑶乘黃山索道、攀始信險峰、登石猴觀海，而後取道清涼臺、蓮花峰、天都峰迴返。

⑷近視群峰巍巍，晴川歷歷;遠眺天際聳秀，崗山隱隱。黃山以它豁達的氣度和悠閒的情致向遊人洞開著。

⑸也可能我有一種先入為主的感覺，是跟著這感覺走的，我眼中的黃山不如意象中的黃山。

⑹我一直在想：古人將黃山冠以天下第一名山有沒有它特定的含義?

那麼，怎麼解釋峨眉天下秀、華山天下險、泰山天下雄呢?

又如何解釋桂林山水甲天下呢?

這些疑問一直在困惑著我。

⑺我說這話絕沒有貶低黃山的意思。黃山的確很美，很奇，尤以奇鬆、怪石、雲海、溫泉讓，人心醉，讓人著迷。

⑻我也曾遊歷過許多的名山大川，它們都是億萬斯年天地造化之物，山山嶺嶺都湧騰著靈秀之氣。每一座名山大川都有它獨特的韻致，蘊寓了無窮的自然之奧祕，是多少人多少代也難以讀懂弄清的。實在沒法比較究竟哪個山該是第一。我不能欺騙自己的感情。桃花、春雨、江南;駿馬、秋風、塞北不都是美嗎?

⒆下山了，我和幾位不相識的人攀談。一位中年知識分子模樣的人說得更為直率：只要是人們認可了的事，最好不要反對，否則，會被看作大逆不道的。

⑽接著他給我講了一個讓人啼笑皆非的故事：他當年在皖北插隊的地方，一位老漢的孫子患病讓當地的一位名醫錯診而死了。這位老漢卻說，連最有名的醫生都沒有治好孩子的病，看來他該死。

⑾這則故事也許和黃山有點風馬牛不相及，但卻道出了一個深沉的事實：閉塞、守舊、迷信以及門戶之見的封建意識，千百年來一直束縛著炎黃子孫。好的一俊遮百醜，猛吹猛捧;差的當頭棒喝，沒有一點是處。這鐵律一樣的事實人們反而樂於接受。衝破這種羈絆該是多麼艱難啊!在這如詩如畫的黃山，本來我不該想這麼多沉澱了的傷感和已經被世人感嘆過了的感嘆。

⑿但是，畢竟我親眼見到了你黃山，為了探索，為了追求，我還會再來的。

1、第①段徐霞客的話強調了什麼?作者在文章開頭引用徐霞客的話有何作用?(2分)

2、黃山冠絕天下的奇景有哪些?(3分)

3、第⑤段說：我眼中的黃山不如意象中的黃山，結合上下文，說說作者意象中的黃山是怎樣的?(2分)

4、作者第③段說：我不能欺騙自己的感情，結合上下文，說禪作者的感情應該包括哪些內容?(2分)

5、第⑩段作者引用那個讓人啼笑皆非的故事，用意是什麼?(2分)

6、從文章的第⑿段看，結合上下文，試分析此文的中心。(2分)

答案：

1、黃山風景冠絕天下，是第一名山。開頭引用徐的話一方面可以引起讀者的興趣，另一方面又和下文自己的感情作對比，為下文的議論作鋪陳，突出中心。

2、奇鬆、怪石、雲海、溫泉。

3、意象中的黃山是天下第一名山，包括所有天下名山的美。

4、作者的感情包括：黃山確實美，但不能冠以天下第一;所有名山大川都是天地造化之物，都湧騰著靈秀之氣，都有它獨特的韻致，都蘊寓了無窮的自然之奧祕，不能確定哪座名山第一。

5、揭示千百年來炎黃子孫人云亦云的深層原因：閉塞、守舊、迷信和門戶之見。

6、對待真理或傳言，不可盡信，應抱以懷疑的態度，勇於探索，有自己獨立的見解。