關於九年級語文教案林中小溪優秀教學設計
教材分析
《林中小溪》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寓情於景”的優美課文,也是一篇文質兼美的寫景散文。作者是蘇聯作家普里什文。文章是寫俄羅斯高加索地區春天森林中的景色的,它以小溪流淌過不同地勢呈現出的種種情貌,以及從中顯現出的勇往直前、沖決一切的精神,表達了作者的人生信念。溪流成為自我人生道路的寫照。
學情分析
1.本班學生由於合校學生成績參差不齊,情緒不穩定,大部分能主動學習,但部分學生還是目標不明確。
2.學生基礎較差,兩極分化較為嚴重。
3.學生沒有良好的學習習慣。
教學內容:林中小溪(一)
知識與技能:
1.學習通過朗讀了解課文大意。
2.領略課文中描寫的大自然的優美景色。
過程與方法:自主學習,合作討論,教師點撥。
情感態度價值觀:培養學生熱愛大自然的感情,堅定樂觀生活信念。
教學資源
1、瞭解本文的出處及作者情況。
2、多媒體課件。
教學整體設計
教學重點:
1.領略大自然的美和小溪所顯示的魅力。
2.學習文中白描手法的運用。
教學難點:有感情地朗讀課文,在朗讀中培養文學感悟能力
整體設計:
1、 知識點:寫景散文的常識。景語中蘊含的情語。
2、 考點:妙句賞析。