二年級小羊過橋教案

教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編為大家整理的二年級小羊過橋教案，快一起來看看吧!

　　二年級小羊過橋教案

教學目標：

1.瞭解故事內容，培養幼兒互相謙讓的良好品質。

2.學習簡單的辯論，提出解決問題的不同方法，引發幼兒遇事多思考、多動腦。

教學重點：

培養幼兒聽故事的興趣，大膽地學說對話，培養幼兒的口語表達能力。

教學難點：

懂得同伴之間要相互謙讓的道理。

教學準備：

實物獨木橋、白羊和黑羊的頭飾、情景圖

教學過程:

一、遊戲過獨木橋，引發幼兒興趣 。

小朋友想玩過獨木橋的遊戲嗎?(想)今天老師請大家走過獨木橋，安安靜靜坐到自己的小椅子上。

你們剛才過獨木橋有什麼感覺和發現?(幼兒自由發言)

小結：剛才大家都是一個跟著一個很有秩序走過獨木橋。對，獨木橋是一種獨特的橋，橋面很窄同一時間只能過一個人，過橋的時候我們要小心。

二、匯入故事

剛才大家玩了獨木橋的遊戲，今天老師還給大家帶來一個有關獨木橋的故事，故事的名字叫《小羊過橋》，我們一起來聽一聽看一看。

1.提問：兩隻小羊誰說的有理?它們應該怎樣才能過橋?(幼兒自由辯論)

2.辯論結果：讓其中一隻小羊讓一讓，哪隻小羊先讓一讓?

同意讓小白羊讓的請舉手，同意讓小黑羊讓的請舉手，請說一說為什麼?

小結：剛才大家都說出了各自的理由，你們說的都很有道理，兩隻小羊要想安全過獨木橋，必須有一隻小羊做出讓步。

3.師幼扮演故事角色表演故事。

小結：大家喜歡互相謙讓的小羊，不喜歡互不相讓的小羊;兩隻小羊互相謙讓就能順利過橋。在生活中我們也要互相謙讓：例如喝水、如廁、上下樓...

三、活動結束

播放歌曲《小羊過橋》，師幼共同唱一唱。

總結：今天我們從兩隻小羊過橋的故事中知道謙讓是一種美德，生活中我們互相謙讓，大家才能愉快的相處。